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實(shí)現(xiàn)技能與素質(zhì)的雙線提升——工學(xué)結(jié)合模式下創(chuàng)新高職教學(xué)管理的探索與研究

黃良峰 武進(jìn)開放大學(xué); 江蘇常州213149

摘要：反思這些年高職教學(xué)管理創(chuàng)新工作也不難發(fā)現(xiàn),一味地突出崗位技能訓(xùn)練,而忽視學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)提升,仍是困擾當(dāng)前高職教育界的普遍問題。當(dāng)前,應(yīng)把技能與素質(zhì)雙線提升作為教學(xué)管理創(chuàng)新的主線,其實(shí)施路徑可圍繞著：以專業(yè)群為單位區(qū)別對(duì)待工學(xué)結(jié)合、以就業(yè)形勢(shì)制訂技能素質(zhì)提升目標(biāo)、以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主體建構(gòu)基礎(chǔ)性素質(zhì)、以頂崗實(shí)習(xí)來促進(jìn)職業(yè)意識(shí)的形成、發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)在素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)等五個(gè)方面來展開。

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