探索反思超越——走向廣覆蓋、?；竞陀匈|量的學前教育——中國學前教育研究會2016年學術年會系列報道之一：報告1：核心素養(yǎng)體系與幼兒教育質量
摘要：李季湄教授從對中兩方傳統(tǒng)文化的分析入手，梳理了“核心素養(yǎng)”這一概念的發(fā)展歷程。她指出，“核心素養(yǎng)”是在20世紀末被正式提出的，一經(jīng)提出就受到了世界各國的重視，并被納入教育改革之中。
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