高職院校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人培養(yǎng)實(shí)踐路徑的構(gòu)建
摘要：非遺的保護(hù)與傳承不能僅限于政府,要從“活態(tài)文化”層面發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量,來(lái)更好地繼承傳統(tǒng)、開(kāi)拓未來(lái)。高職院校在立足地方文化建設(shè)過(guò)程中,更應(yīng)該發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),尤其是在非遺傳承人培養(yǎng)實(shí)踐中,不斷拓寬與地方非遺產(chǎn)業(yè)的融合范圍,解決非遺傳承人培養(yǎng)難題。揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合地方傳統(tǒng)手工藝行業(yè)、企業(yè)、非遺辦等主體對(duì)非遺傳承人的培養(yǎng)需求,開(kāi)展實(shí)地性研究,以推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化為使命,積極探索高職院校在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人培養(yǎng)模式中的實(shí)踐路徑。
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