創新實驗室建設的再思考
摘要：創新實驗室作為培養創新型人才的陣地之一,其建設不應該停留在表面形式上的改變,而是需要深層次挖掘實驗室創新的深刻內涵。結合2017年新課程改革標準的要求,對已建成的創新實驗室進行了再思考。從創新實驗室的概念、開設課程和實驗室管理模式三方面出發,提出了結合教材將實驗室的創新落于實地、積極開設與創新實驗室密切結合的校本課程、學生參與管理實驗室的三點建議,希望能夠切實提高創新實驗室的使用價值,真正為培養創新人才所服務。
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