鈞窯人才培養(yǎng)模式探究
摘要：近代以來,鈞窯人才培養(yǎng)教育歷經(jīng)沿革,形成了家族傳承、師徒傳承、行業(yè)培訓、陶瓷專業(yè)教育等模式,各種培養(yǎng)模式都有其合理性和局限性。在當前多種培養(yǎng)模式并存局面下,要解決彼此割裂、混亂無序的問題,必須根據(jù)各種模式的性質和功能,理順它們之間的關系,通過功能整合,構建以陶瓷專業(yè)教育為主導,多種模式共存,彼此互相聯(lián)系、互為補充、互動共進的有機的完整的鈞窯人才培養(yǎng)體系,以推動鈞瓷經(jīng)濟文化事業(yè)的大發(fā)展。
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