中華優秀傳統文化教育與中學德育課程教學融合探究 明成滿; 趙輝 淮陰師范學院; 江蘇淮安223001 摘要:將中華優秀傳統文化教育與中學德育課程教學融合,是弘揚中華優秀傳統文化和提高德育課程教學效果的有效手段。優秀傳統文化教育與中學德育課程理論教學融合的關鍵是找到與每門課程內容的融合點,與德育課程實踐教學的融合可通過校內實踐、校外實踐和網絡實踐三種途徑實現。通過與校園物質環境、校園媒體環境、校園人際環境的融合,可實現中華優秀傳統文化教育與德育課程教學環境,即校園文化建設的融合。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系新課程研究雜志社