“部編本”初中語(yǔ)文教學(xué)中插圖的運(yùn)用路徑探賾
摘要：插圖作為語(yǔ)文教材助讀系統(tǒng)的組成要素之一,是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要憑借。“部編本”初中語(yǔ)文教材中的單元插圖、作者肖像和文中插圖等,可使學(xué)生的課前預(yù)習(xí)有圖可依,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);可使教師的課堂教學(xué)有圖可配,活躍課堂氣氛;也可成為讀寫(xiě)結(jié)合的輔助途徑,實(shí)現(xiàn)雙管齊下。因此,教師應(yīng)充分利用教材插圖,使其成為語(yǔ)文教學(xué)的點(diǎn)睛之筆。
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