學生就業是一項涉及面廣、／ ＼ 政策性強、影響深遠的 “民生工程 ”，高校在開展大學生就業過程中，既要注重提升就業率，又要注重提升就業質量，更要注重提升就業的真實性。近年來，江西農業大學十分重視畢業生就業指導工作，高度贊同和大力支持全省核查就業真實性的做法，以創先爭優精神為動力，每年不問斷地開展就業抽查工作，尤其是在 2011年江西省引進第三方核查機制的大背景下，加大了“就業核查跟蹤工作”力度，推進了“全程服務學生就業”理念，取得了一定的實效 。

信息跟蹤體現 “以生為本”

指導、幫助和督促畢業生充分、體面、公平、安全就業，是高校義不容辭的責任。尤其是就業部門，是就業工作的政策執行者和具體落實者，要以創先爭優精神為動力，堅持對社會、對學校與對學生負責相統一，至始至終地做好大學生就業指導工作。為力求高校畢業生就業數據更加真實，2011年，江西省委托國家統計局江西調查總隊對全省高校畢業生就業狀況進行全面核查，凡就業狀況與核查情況不一致的畢業生就業協議 ，不列入學校就業率統計 。

當前形勢下，中小企業迅速發展，為社會提供了大量的就業機會，也是高校畢業生就業的主渠道。政府和高校鼓勵畢業生以靈活就業方式到中小企業就業，根據有關數據顯示，每年高校畢業生在 中小企業就業的比例超過 50％。由于中小企業規模小、待遇低、管理不規范、發展空間小、發展前景不廣闊等因素，導致畢業生跳槽的概率非常高，這是高校需要跟蹤核查的根本原因之一。

江西農業大學每年對基層學院開展就業工作評估，期間，各學院紛紛反映，在各學院被扣除的就業率中，有許多畢業生的就業是真實的，只是后期就業單位與當時方案中的不同，沒有核查跟蹤、及時更新，導致就業率被扣除。例如，2010年江西農業大學動物科學技術學院，一次性就業率由原來的 97．72％下降到 76．59％，被扣除了21．13個百分點，就業排名由全校前列變化為最后一位。

究其原因，沒有及時主動跟蹤有些畢業生的就業信息，其中有近三分之二的畢業生更換單位后沒有及時反饋給學院，學院沒有意識到，且沒有及時核查跟蹤。

動物科學技術學院是江西農業大學老牌學院，該院設置的動物科學、動物醫學專業是江西農業大學傳統、優勢專業，是教育部特色專業和省品牌專業，在全省高校乃至全國高校有較高的知名度，現在有很多校友都在從事與本專業相關的事業，而且不乏大企業家、CEO，所以每年這兩個專業的畢業生供不應求。

然而，結果卻與事實不符 (真實就業率實際上應該要大于公布統計的就業率)。

其它各基層學院也有類似情況。因此，從實踐上來看，做好就業核查跟蹤工作至關重要。

從理論 意義 和

現實價值來看，高等 教 育 大眾 化全面 鋪 開， 在 《國家中長期教育改革和 發 展 規劃 綱要(2010--2020年 )》指引下，以創先爭優為動力，抓好就業 核 查 跟 蹤 工 作 ，建立就業核查跟蹤長效機制，形成高等教育 “大就業觀”格局，是促進高校落實 “以生 為本 ”辦學理念的具體體現，是推進高校全程服務就業、展示校就業真實水平的重要舉措，也是檢高校專業辦學水平、指導高校優化專結構的主要依據。

對 已就業學生做好跟蹤檢查

2011年，在就業關鍵時期 (4至月)，江西農業大學召開 6次大學畢生就業工作專題會，并強調不僅要提就業率，更要提高就業質量 ；要給學提供更多的就業信息和政策解讀，為生聯系更多的就業機會和就業崗位 ；做好、做細、做實就業工作，堅決拒絕“假就業 ”“強制就業”“被就業”；要保持原有的抓真實就業做法的基礎一加大就業核查跟蹤工作的力度，確保校就業統計信息與學生動態真實就業息的一致性。

業工作統計年鑒，分學院、分專業、年級進行整理，明確目標，有的放江西農業大學通過認真分析往年被扣的就業數據，查找、整理存在的主要題和成因，并將相關信息反饋給學e實施 “重心下移、動態管理、分門別長效跟蹤”的原則，形成全員創先爭實踐課抓就業的良好局面 ：將就業工作落實到每一位班主任、每一位畢業生 ；進一步建立畢業生就業動態管理檔案 ；將畢業生及其就業情況進行分類整理，重點關注可疑的就業信息 ；同時建立健全歷屆畢業生信息網絡數據庫，關注畢業生中長期就業和擇業情況。

高校還應重視開展就業核查跟蹤工作，充分認識到就業核查跟蹤工作是就業工作的重要組成部分，建立專門機構，成立專門小組，制定專門職責，確保就業核查跟蹤工作制度化、常態化，使之成為學校開展創先爭優活動和提升辦學質量的重要載體，使之成為提升 “就業率”、“就業真實性”的重要舉措。2011年 6月，江西農業大學召開就業核查跟蹤工作專題會議，通報近 3年江西農業大學就業率被扣除的情況。

高校就業核查跟蹤領導小組是就業核查工作的主體，必須根據時翻節點制定工作實施方案，集中性、大箭積開展就業核查，并科學、細致、準確地建立信息跟蹤檔案，以便各基層學院再次重點跟蹤核查。2011年 6月中旬，江西農業大學就業核查領導小組 (招生就業處)組織全體人員通過電話對畢業生就業情況進行大面積抽查，抽查率達 80％，共發現有 439位畢業生存在可疑就業行為(即不一定是虛假就業，需要跟蹤了解)，占畢業生總數的近 10％，其中 177人就業情況明顯存在問題，核查小組將這些可疑就業信息詳細記錄，并及時返回到相關學院，同時督促學院隨即做好就業核查跟蹤工作。

各基層學院是就業核查跟蹤的基礎和關鍵，各基層學院核查和校準的信息，是上報上級就業服務部門和對外公布的最終信息，具有代表性和廣泛性，在核查過程中必須確保就業信息動態變化、隨時更新、真實可信。2011年 7月份，江西農業大學各學院針對招生就業處抽查的可疑就業情況以及對畢業生就業情況的了解，專門安排人員通過電話、短信、飛信、QQ群聯系畢業生和用人單位，了解學生最終就業狀態。有的學院安排此項工作的人員達 5至 6人，全校共 l4個學院，投入人力達 6O余人。大部分學院對畢業生就業信息跟蹤核查面達到 100％，確保了就業核查工作全面覆0I園圃2012年1月·中江西農業大學圖書館 來源 ／江西農業大學蓋，為提升 “就業率”和 “就業真實性”奠定了堅實的基礎。

客觀分析信息調整的規律

據統計，截止到 2011年 7月 31日，江西農業大學各學院經過一個月的核查跟蹤，上報到招生就業處的最新畢業生就業信息有 410條(涉及到 410名學生)，涉及面廣，約占畢業生總數的 9．32％。

這些學生與招生就業處抽查發現的 439位學生基 本吻合 。

在這 410位畢業生中，其中部分畢業生因對后期落實的單位更滿意，放棄了之前簽約的單位，這種情況主要包括升學 (考取研究生或專升本)、考取公務員、大型企事業單位招聘和參加國家項 目就業等，這種情況約有 141人，比例約 占3．66％；其中部分省外生源畢業生受家庭因素影響，改變了之前的就業選擇，重新選擇到生源地就業，這種情況約有 126人，比例約 占3．26％；其中部分畢業生因某些單位的一些規定 (如要求學生通過英語四、六級，或應先取得畢業證和學位證，才能報到上崗)，在上報就業方案之前沒能與單位簽訂協議，需要在畢業后予以落實，這種情況約有 46人，比例約占 1．17％；其中部分畢業生由于對協議的簽訂要求不明確，在填寫協議書時忽視了一些細節，如總公司與分公司的區分、忘記了寫單位聯系人或固定電話等，這種情況約有 28人，比例約占0．73％；其中還有部分畢業生確實是在應付學校，隨意性簽約，這種情況約有 69人，比例約 占 1．79％。

在更換就業信息的畢業生中，既有較優秀的畢業生，因為他(她)們就業機會多、選擇范圍大，也有就業困難學生，因為他 (她)們需要得到指導和幫助，其中江西農業大學有就業困難畢業生 42人，在后期都得到了就業專門指導和推薦。

通過學校層面抽查、學院層面跟

蹤，2011年江西農業大學被扣除的就業率比去年下降了近 4個百分點，最終的就業率比2010年提高了 1個多百分點。

2011年江西農業大學普通本科畢業生3857人 、 高職 畢 業 生 540人 ，一 次 性就業率分別為 88．18％和 87．78％。還拿前面舉到的例子，即江西農業大學動物科學技術學院，在吸取 2010年教訓的基礎上 ，對就 業核查跟蹤尤 為重視 ，態度更為認真，效果特別明顯，2011年上報的就業率為 97．02％，最后教育廳公布的為 92．02％，被扣除的就業率僅為 5％(2010年被扣除的就業率為 21．13％)。

盡管就業核查跟蹤工作給高校目前的就業工作帶來了很大的壓力，但從長遠來看，有助于高校營造抓 “就業真實性”的良好氛圍，有助于增強用人單位對高校的信任，有助于深化學生對學校的感情，更有助于總結工作經驗，建立長效機制，促進 “就業率”和 “就業真實性”的雙提升