陳深榕 李克東
摘要 本文探討了開展以三維實體造型為核心的現(xiàn)代工程制圖研究性學習必要性，設(shè)計了“形體構(gòu)造分析”、“調(diào)查典型零件”以及“產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計”三個研究性學習方案，期望能有效地提高學生的學習質(zhì)量和效率，促進學生解決問題能力和創(chuàng)新思維能力的發(fā)展。
關(guān)鍵詞 三維實體造型 現(xiàn)代工程制圖 研究性學習 設(shè)計方案
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