摘要：改革開放以來，受西方思想意識和生活方式的影響，部分大學生道德水準降低已經成為不爭的事實。針對這種現狀，對大學生進行中華民族傳統美德教育已經成為當務之急，本文主要闡述了在社會主義市場經濟體制下對大學生進行傳統美德教育的意義和方法。

關鍵詞：大學生；德育；民族傳統美德

改革開放以來，消極腐朽的思想和生活方式匯成了一股消極的道德逆流，沖擊著中華民族傳統美德的基石。對此，黨和國家領導人多次提出在建立社會主義市場經濟體制的同時，要重視和加強學校德育，特別是要加強對青少年進行中華民族傳統美德教育。

一、進行民族傳統美德教育的意義

在建立社會主義市場經濟體制的新形勢下，加強民族傳統美德教育的意義可概括為：

1.可造成輿論、形成氣候，讓學生認識并珍視我們的民族傳統美德，制止社會道德滑坡。

2.與法制建設相配合，從道德和法律兩個方面調節社會的意識形態和人們的行為規范，為建設中國特色社會主義提供強大精神動力。

3.豐富高校的德育內容，改變高校的德育結構，為提高

大學德育實效開辟廣闊天地。

4.推動中華民族傳統美德的繼承和發揚，提高民族整體素質，為中華民族的發展提供強大的內動力。

二、中華民族傳統美德的特征

中華民族的傳統美德是中華民族優良的民族精神、崇高的民族氣節、淳樸的民族感情和良好的民族習慣的總和，它是炎黃子孫在五千年悠久歷史中升華出來的民族特質，歸納起來有以下特征：

1.是全民族認同并形成和發展的道德行為規范。

2.是在不斷豐富和發展中日臻完善的民族道德的精粹，是具有穩定性和連續性的民族文化的精華。

3.在民族繁衍生息過程中對民族道德發展具有支配性和導向性作用。

4.符合民族生存、繁衍、發展、壯大的規律，是維護民族團結統一的道德行為準則。

5.具有推動民族發展的強大內驅力，是民族長存不衰的精神力量和源泉。

三、進行民族傳統美德教育的方法

新形勢下，市場經濟的發展，信心渠道的拓寬，使當代大學生接觸的事物更多，思考的范圍更廣，他們的思想具有多元、多變、多層次的特點。這就要求學校在進行民族傳統美德教育時，必須結合當代大學生的認知規律和思維特點，改變以往那些靜止、平面、死板、單一的方法，而采取動態的、立體的、靈活多樣的教育方法。

1.主動灌輸法

“灌輸法”是一切教育最基本的方法。主動灌輸，強調灌之有道、輸之有方，是有目的、有計劃地向學生灌輸民族傳統美德的內容。具體做法有：

（1）講解法。即教師有目的地在課堂上集中某個專題向學生講述某種道德文化，條分縷析，使學生受到教育。

（2）報告法。如請有影響的人物做專題報告，對學生進行無私奉獻、見義勇為、懲惡揚善等崇高思想品德教育。

（3）討論法。針對某一話題，讓學生在民主活潑的氣氛中各抒己見，讓他們在討論或爭論中辨別真偽、分清是非、統一認識，進而接受并形成某種美德。

（4）談心法。在無拘無束的坦誠交談中，教師有目的地向學生灌輸某種道德，灌者有心，受者無戒，效果更佳。 2.教學滲透法

各專業學科教學是進行民族傳統美德教育的重要渠道。在大學教育中，除思想政治理論課教師外，各專業學科教師都應結合本專業學科特點，發揮學科優勢，主動靈活地滲透民族傳統美德教育。如文學課中講朱自清、聞一多的民族氣節；數學課中講祖沖之、華羅庚的治學精神等。

3.實踐體驗法

有目的地設計組織一些課外活動，讓學生在活動實踐中體驗感悟民族傳統美德的某些內容。如到工廠、農村參加勞動，組織一些公益性活動，讓學生切身感受勞動的艱辛，幫助別人的愉悅。積極的德育活動最容易使學生受到感化、接受教育、陶冶情操、形成美德。

4.參觀訪問法

組織學生參觀有意義的景點，或訪問先進集體、先進個人，或參觀重點企業。學生在活動中會見景生情，思想情感受到啟發觸動，從而接受美德教育。如參觀風景名勝可以激發學生熱愛祖國、熱愛大自然的美好感情；到災區慰問受災群眾或到貧困山區體驗貧困孩子的生活，可以幫助學生樹立改造社會、建設國家的責任感、使命感；參觀“甲午戰爭紀念館”，可以增強學生的民族自尊心，激發他們的愛國情感。

5.榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的，學生良好道德的形成有一個由模仿到獨立的過程。榜樣示范法有三種形式:首先，教師要為人師表，做學生的良好道德榜樣，以端莊的儀表、淵博的學識、高尚的情操、嚴謹的態度、純潔的愛心、不倦的精神去影響、感染學生，使學生在耳濡目染中模仿效法，逐漸形成良好道德。

其次，在學生中樹立先進典型，從身邊的人和事中通過對照分清真假、善惡與美丑，從而樹立正確的道德觀。再次，以英雄模范為榜樣進行傳統美德教育。一個沒有英雄模范的國家是沒有希望的國家，而有了英雄卻不崇尚不學習的民族是沒有前途的民族。英雄人物是一個民族的寶貴財富，他們的精神就是民族傳統美德的集中體現，是醫治個人主義、享樂主義、拜金主義思想的良藥。

中華民族傳統美德教育是一個長期的系統工程，繼承和發揚中華民族傳統美德需要學校、家庭、社會三位一體形成強大的合力，方能收到良好的效果。