論文摘要：人本主義主要堅持以人為本，而當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育需堅持以生為本。本文通過從當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新精神、物質(zhì)與精神需求和網(wǎng)絡(luò)思想教育三個方面分析當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育目前存在的問題，并給出解決這些問題的建議和對策。

論文關(guān)鍵詞：人本主義；當(dāng)代大學(xué)生；思想政治教育

一、引言

當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育越來越受到社會的關(guān)注，他們是一個國家的未來，是一個民族的希望。對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實意義。首先要明確的是思想政治教育要求要遵循自然人的自然的發(fā)展規(guī)律，它離不開人的實踐活動。同時，它也受到周圍各種思想和觀念的影響。目前，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育也是受到當(dāng)今社會的影響，存在著很多問題，如輕視個人的發(fā)展、片面強(qiáng)調(diào)人的社會價值等種種失誤和偏差。正是這些問題使得當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育存在很多的問題。在2003年，以胡錦濤為總的黨中央提出了“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀[1]。這種科學(xué)的發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育有巨大的啟發(fā)作用，在以人為本的科學(xué)指導(dǎo)下，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育堅持以生為本，積極探索新的解決方法，有針對性地解決當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中存在的問題。

二、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育目前存在的問題

（一）當(dāng)代大學(xué)生缺失自主創(chuàng)新精神

自主創(chuàng)新不僅受到國家的重視，同時也受到廣大高校的重視。高校是向社會輸出高級人才的地方，自主創(chuàng)新精神非常重要。雖然目前各大高校非常重視當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，但是大學(xué)生自己并不重視，或者說口頭上、心理上重視，卻很少有付諸實際行動。當(dāng)代大學(xué)生缺少吃苦耐勞的精神，有著強(qiáng)烈的好奇心卻行動能力極差。作為一名教育工作者，目前看到高校試卷主觀題目學(xué)生的答案相差不大，毫無新意，甚至還會看到雷同答案，心理不免有一絲悲哀的感覺。因此，從事高校思想政治教育的工作人員應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生把思想付諸行動，尤其是自主創(chuàng)新精神。

（二）當(dāng)代大學(xué)生缺乏積極正確的物質(zhì)需求和精神需求

目前當(dāng)代大學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響，思想漂浮，期望不勞而獲，做事過于追求捷徑，追求不屬于自己的東西，虛榮心強(qiáng)，過于好面子等等這些問題的存在，導(dǎo)致了其缺乏積極正確的物質(zhì)需求和精神需求。例如，高校的當(dāng)代大學(xué)生互相攀比誰的手機(jī)更時尚，誰的衣服更高檔，誰的女朋友更漂亮，誰的男朋友更帥氣等等。

（三）當(dāng)代大學(xué)生欠缺恰當(dāng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

隨著社會和科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也取得了飛快地發(fā)展，人們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來了便利，也給人們的生活帶來了一定的災(zāi)難。這些問題的出現(xiàn)受到了很多學(xué)者們的關(guān)注，并對其進(jìn)行了大量的研究。從目前很多學(xué)者的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活密不可分的一項重要內(nèi)容，而網(wǎng)絡(luò)又是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生思想產(chǎn)生的影響既有正面的影響，也有負(fù)面的影響。很多高校從事思想政治教育的工作人員因為工作時間較長，知識更新不及時，對新的工作手段和方式方法使用不恰當(dāng)，這也給當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。

三、以人為本解決當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育問題的對策和建議

（一）努力培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是一個國家永葆生機(jī)的不竭動力，所以，自主創(chuàng)新精神在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)該要受到重視。要想提高當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，一定要堅持人本主義思想，以人為本，有針對性地實施當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育。首先，通過積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行自我反思，深刻審視自己的思想和行為，理想地去認(rèn)識自我，自覺遵守各種道德規(guī)范。其次，對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行社會實踐教育，鼓勵學(xué)生走出課堂，在學(xué)好理論知識的同時，多積累和增加實踐經(jīng)驗，幫助當(dāng)代大學(xué)生明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感。目前，很多高校在寒暑假組織學(xué)生三下鄉(xiāng)，組織學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)任教等，這些活動可以使當(dāng)代大學(xué)生感到自己對社會所做的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)其責(zé)任感，在以后的工作中敢于承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。這些活動對于當(dāng)代大學(xué)生來說意義十分重大，既能夠提高當(dāng)代大學(xué)生的自主精神，同時，通過鍛煉，在這些實踐活動中也提高了當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神，對于實習(xí)當(dāng)代大學(xué)生的自我發(fā)展，完善當(dāng)代大學(xué)生的人格有極大的幫助作用。 （二）深度關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的物質(zhì)需求和精神需求

在現(xiàn)實生活中，人總是有著各自各樣的需求，既有物質(zhì)方面的需求，也有精神方面的需求。人總是在不斷地努力滿足自己的各種需求。總所周知，人對物質(zhì)的追求就會牽涉到利益，這些利益當(dāng)然也驅(qū)使著人的各種行為。在當(dāng)今的社會，很多人為了利益可以不惜做出違背自己良心的事情，這種唯利是圖、趨利性的現(xiàn)象非常明顯。當(dāng)代大學(xué)生也受到這種不良社會風(fēng)氣的影響，他們生活在相對單純的大學(xué)校園里，與外面的世界接觸不多，大都對這種現(xiàn)象很反感。正因為這樣，面對當(dāng)今這種新形勢，對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育更應(yīng)該要了解其對物質(zhì)需求和精神需求的關(guān)注。我們要堅持馬克思主義的物質(zhì)觀、精神觀和利益觀去積極正面地引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的物質(zhì)觀、精神觀和利益觀，讓當(dāng)今的每一位當(dāng)代大學(xué)生從密切關(guān)心自己的切身實際利益出發(fā)到真正去為整個國家、民族和集體利益的實現(xiàn)而關(guān)心。在思想政治教育的實際工作中，要求我們思想政治教育工作者要堅持人本主義思想，以生為本，站在學(xué)生的立場上真正地為當(dāng)代大學(xué)生著想，關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的生活、健康、發(fā)展、成長、和成才。目前，由于高校過度擴(kuò)招，給當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)造成了極大的壓力，很多在校的當(dāng)代大學(xué)生或多或少都對畢業(yè)后的工作存在一定的焦慮，因為就業(yè)壓力以及競爭激烈使很多大學(xué)生的學(xué)習(xí)帶有很強(qiáng)的功利性，無法完善自己的發(fā)展。因此，建議從事大學(xué)生思想政治教育的工作者積極幫助當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識自己，早日增強(qiáng)其競爭意識，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生把價值實現(xiàn)與具體的成才目標(biāo)具體結(jié)合起來。除此之外，從事大學(xué)生思想政治教育的工作者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)其職業(yè)生涯規(guī)劃，為學(xué)生提供更細(xì)致、周到的服務(wù)[2]。

目前，很多當(dāng)代大學(xué)生確實目標(biāo)，對自己的人生充滿迷惘，受挫能力極差，面對困難消極逃避等等。這些問題的存在與當(dāng)代大學(xué)生的精神需求及其相關(guān)。一些當(dāng)代大學(xué)生不知道自己需要什么，更加沒有明確的理想和目標(biāo)，面對大的挫折時，承受不住時不是想辦法解決，而是尋求解脫。這也是為什么當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越受到大家的關(guān)注。本著和諧的思想，學(xué)校在努力創(chuàng)建和諧校園。那么在這種背景下，當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)該要做到心理和諧。從事大學(xué)生思想政治教育的工作者要加強(qiáng)跟學(xué)生自己的心理交流，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，與學(xué)生探討各種思想問題，幫助當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識和了解自己的精神需求，樹立正確的精神需求，追求有價值的精神信仰，讓當(dāng)代大學(xué)生能真正懂得其生命的價值和意義，最后，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目前在高校越來越受到重視。從事當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作者應(yīng)努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，掌握先進(jìn)科技，更新思想觀念，迅速轉(zhuǎn)換角色，迅速適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)這個新的背景下的各項思想政治教育工作。在對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育方面應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：一是要從傳統(tǒng)的課堂內(nèi)思想政治教育轉(zhuǎn)向在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思想政治教育。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)引起不了學(xué)生興趣，起不到應(yīng)有的教育作用，而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育因其新穎的形式深受學(xué)生青睞，學(xué)生也愿意關(guān)注，效果非常顯著。二是要深刻分析當(dāng)代大學(xué)生的心理，分析他們的精神需求、愛好等，同時要分析網(wǎng)絡(luò)的各種特點(diǎn)，網(wǎng)上交流方便，信息量豐富而且大，深受當(dāng)代大學(xué)生歡迎等特點(diǎn)，高校思想政治教育工作者充分認(rèn)識這些特點(diǎn)，加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思想政治教育，對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)與教育，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生樹立積極正面的思想，為社會多做貢獻(xiàn)，做一個對社會和國家有用的人。三是要努力培養(yǎng)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊伍。不斷提高高校思想政治教育工作者的理論積累，提高其思想政治修養(yǎng)，同時不斷熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育工作，了解網(wǎng)絡(luò)知識，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來增強(qiáng)高校思想政治教育的旺盛生命力。四是對當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自我網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。在充分了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，從事高校思想政治教育工作的教師應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)代大學(xué)生之間的溝通與交流，利用網(wǎng)絡(luò)的交流社區(qū)與當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行完全開放的交流，讓當(dāng)代大學(xué)生更容易接受，從而使得對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作的效果達(dá)到良好的效果[3]。