概要：學校教育培養“現代淑女”的探討符合素質教育的要求，本文詮釋了現代淑女的概念，并對校園文化建設中如何滲透淑女教育提出了看法。

關鍵詞：文化建設素質教育現代淑女教育

一、現代淑女新詮釋

現代淑女氣質和風范的涵義絕對不等同于中國傳統意義的禮教名詞，它是新的歷史條件下女性在儀表、談吐、舉止、思維和行為習慣上的一種獨具中國特色的女性魅力，真正表現出女性純潔、真摯的人格魅力的方面。 當今社會普遍認同的淑女標準可以總結為下列十個項目：1、珍視女生特有的性別優勢和個性；2、要有內涵；3、要富有愛心；4、要發揮女性沉靜細膩的優勢；5、把堅強作為魅力課程之一；6、自尊自愛；7、養成獨立自主的習慣；8、要修煉不一般的品格；9、培養自己的人際智慧；10、學會自我學習。

二、校園陣地切實有效開展現代淑女教育

1、規范校園教育陣地。學校是進行思想道德教育的基地之一，我們必須切實加強學生文明禮儀養成教育，引導學生掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養成個人良好的行為習慣。

（1）加大宣傳力度。學校要發揮校廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地的作用，大力宣傳現代公民文明禮儀教育內容。每周國旗下的講話內容可以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據學校的實際情況，每周講話內容有明確的主題，內容充實，能真正引起師生的共鳴，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高學生對養成文明禮儀良好習慣重要性的認識，使學生從“要我成為淑女”轉變為“我要做一個現代淑女”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步養成良好的道德情操、行為習慣。

（2）強調校規，制定班規，規范養成教育。先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重。”可見知與行是不可分的。對學生進行行為習慣養成的教育要遵循先入為主的規律，現代淑女教育如果能從小學開始，那么成效會是最好的。對學生進行文明禮儀、常規養成教育時，要注重讓學生明確怎么做、為什么要這樣做以及如何去做，使學生初入學校就在頭腦中深深地打下常規、禮儀之烙印。

淑女氣質不是先天就有的，是可以培養出來的，它是個人修養的重要組成部分。我們應倡導“大行也顧細謹”。對一個學生來講，優雅的行為舉止、良好的衛生習慣是改變我們種種不文明行為的必修課。培養良好的行為習慣是一個長期的過程，不能僅僅寄希望于一時的宣傳教育。學校應建立健全值周檢查和班級評比考核制度，增設學生禮儀言行方面的評比要求，對學生的日常行為進行監督、檢查、記載，把檢查評比結果納入“文明班級”評比中，并在升旗儀式上大張旗鼓地表彰先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵學生。 （3）抓好校園建設。第一，環境建設。

學校、班級要圍繞淑女教育主題，通過美化、凈化、綠化校園和教室、宿舍，讓學生置身于整潔、清新、優美又有文化氛圍的環境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。我校每年都會開展“美的教室、美的宿舍”評比活動，女孩們滿腔熱情又心靈手巧，有創意地把自己的教室和寢室布置得充滿了人文氣息，推動了我校文明禮儀的建設。第二，文化建設。要通過學習校風和校訓，引導學生學會做人、學做真人、學會學習、學會生存、學會審美。如我校“真、慧、美”的校訓符合培養現代淑女的要求；學校通過校園無處不在的名人名言，激勵學生樹立遠大理想，平時養成文明禮儀好習慣；通過紳士淑女主題班會比賽、演講朗誦會、征文比賽、書法比賽、禮儀比賽，使“懂禮節，守規范”、“語言文明，行為高雅”等理念成為學生的共識，使女生向現代淑女標準看齊。

（4）校園開設禮儀、形體、舞美等課程。在現有的衡量體制和考試制度下，很多學校除了文化課外就只是開設了體育課，這其實有悖于學生全面發展、素質教育的要求。對于女生而言，學習一門藝術，對于琴棋書畫略通一二，從中得到美的熏陶，而且最好進行一項形體訓練，如芭蕾、舞蹈、健美操等，展現女性的形體美，這些都有利于增強她們的自信，成為具有優雅氣質的現代淑女。

2、加強教師身教，培養過硬的班主任隊伍。學生具有很強的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實施者，教師的言行舉止很大程度地影響著學生，因此，教師的以身作則、為人師表至關重要。著名作家冰心說過：“教師的現在，就是學生的將來。”在“淑女就在我身邊”的主題班會上，學生們將自己的科任老師作為現代淑女形象代表，說明老師對學生的道德行為產生著潛移默化的感染作用。因此，學校必須抓好班主任這一環節，培養建立一支過硬的、真正成為言傳身教典范的班主任隊伍。

3、整合德育資源，形成教育合力。使學生各方面都得到健康發展，培養具有良好文明禮儀習慣的現代淑女，單靠學校的力量是不夠的，還需要家庭和社會諸方面的配合。家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求等，會產生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發生作用，家長良好的禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。學校可及時把文明禮儀教育的情況和要求向學生家長通報，印發一些有關資料給家長們，要求他們配合學校加強對子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。班主任可以通過電話交流、召開家長會、家訪等形式，與家長多交流、多溝通，特別要重視與后進生家長的聯系，取得家長的支持和理解，從而充分調動家長參與學校管理、學校教育的積極性，提高家長教育孩子的水平，真正使學校家庭形成合力，有效地教育學生成為新時代的淑女。

“知識改變命運，教育成就未來。”命運的改變，首先應是我們所有人文明水準和生活品質的改變。“和聲細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”，“出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修身養性”，希望通過校園現代淑女教育，塑造出知書達禮、溫文爾雅的現代淑女！

1、欒傳大 要深入開展中華傳統美德教育.中國教育學刊，2005，(9):27～29。

2、張宏 談中學生的行為養成教育.《甘肅教育》，2008年第22期。

3、孫云曉 行為習慣的養成是道德建設的核心目標——談怎樣燒開德育這壺水.中國教育報，2005-09-20(3)。