高校人才培養與對外貿易發展的協整分析——以河北省為例
佚名
年份
進出口差額(+.-)
（單位:萬美元）Y
河北省高校畢業生人數（人）X
河北省高校數（所）X
河北省高校專任教師人數
（人）X
1990
153353
22762
50
13585
1991
163554
23406
50
13226
1992
143375
23387
48
13372
1993
92255
22130
54
14250
1994
144541
27491
52
14740
1995
180466
36388
47
14808
1996
197566
41837
45
15514
1997
239032
42234
46
16656
1998
200346
40562
46
16622
1999
165876
39606
48
17263
2000
217910
41255
47
19414
2001
217450
15871
63
23707
2002
252239
62910
75
28091
2003
287834
107562
83
34542
2004
515438
143148
87
39235
2005
578238
183213
86
46538
2006
714322
207566
88
47428
變量
ADF檢驗值
置信水平
檢驗形式 （c，t，k）
結論
1%
5%
10%
lnY
-1.609621
-4.667883
-3.733200
-3.310349
（c，t，1）
非平穩
lnX1
-1.929069
-4.667883
-3.733200
-3.310349
（c，t，1）
非平穩
lnX2
0.134796
-3.920350
-3.065585
-2.673459
（c，0，1）
非平穩
lnX3
-0.471686
-3.959148
-3.081002
-2.681330
（c，t，1）
非平穩
△lnY
-4.122996
-4.728363
-3.759743
-3.324976
（c，t，1）
平穩
△lnX1
-4.428411
-4.728363
-3.759743
-3.324976
（c，t，1）
平穩
△lnX2
-2.639446
-3.959148
-3.081002
-2.681330
（c，0，1）
非平穩
△lnX3
-1.991143
-3.959148
-3.081002
-2.681330
（c，t，1）
非平穩
△△lnX2
-5.062174
-4.004425
-3.098896
-2.690439
（c，0，1）
平穩
△△lnX3
-3.549247
-4.004425
-3.098896
-2.690439
（c，t，1）
平穩
原假設
樣本數
滯后期
F檢驗
P值
結論
X1 does not granger cause Y
16
1
14.4672
0.00219
拒絕H
Y does not granger cause X1
16
1
0.43755
0.51986
接受H
變量
ADF檢驗值
置信水平
檢驗形式 （c，t，k）
結論
1%
5%
10%
-3.868376
-2.728252
-1.966270
-1.605026
（0，0，1）
平穩
