作者：高志紅葛會欣袁玉濤

論文關鍵詞: 農村學校體育新農村建設和諧發展

論文摘 要: 農村學校體育是我國學校體育的重要組成部分。在全面建設小康社會的進程中，大力發展農村學校體育教育，是我國社會發展的迫切需要，對于促進我國農村體育教育及整個社會的協調發展，具有一定的理論和現實意義。

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》明確提出了要“建設社會主義新農村”、“發展農村文化事業”、“推動實施農民體育健身工程”。國家體育總局制定下發了《關于實施農民體育健身工程的意見》。這是推進社會主義新農村建設的一項重要舉措，對于增進農民健康、提升農村的文明程度和農民的文明素養、豐富農村業余文化生活、移風易俗、形成科學文明健康的生活方式將發揮重要作用。農村體育問題不僅是人們熱議的一個話題，而且是現時期構建和諧社會和建設社會主義新農村征程中亟待解決的現實課題。農村學校體育是農村體育的重要組成部分，是與社會主義新農村建設相匹配的“新農村體育”的基石。

1.社會主義新農村建設的內涵

新農村建設是我國改革開放以來，隨著農村經濟的日益發展，黨的十六屆五中全會提出的新階段農村發展目標。主要包括以下幾個方面:一是發展經濟，增加收入;二是建設新農村，改善環境;三是擴大公益，促進各項事業和諧發展;四是培育農民，提高農村人口素質。開展體育教育提高農民健康水平，應該是提高農民素質的主要內容。

2.農村體育在新農村建設的重要作用

構建社會主義和諧社會，應把工作視野拓展到政治、經濟、社會和文化等各個方面，統籌各種社會資源，綜合解決社會協調發展問題。體育是我國社會主義事業的重要組成部分。隨著全民健身運動的蓬勃開展，在全面建設小康社會及構建和諧社會的現時代，不可避免地會顯露出一些不和諧的地方，如包括廣大農民在內的弱勢群體的健身問題尚未得到足夠的重視。然而，農村體育是社會體育的重要組成部分，發展農村體育在我國體育事業發展中占有重要的戰略地位，發展程度直接關系到中國大多數人口的體質和健康水平，直接影響著社會體育發展的大局，影響著全民健身體系完善的大局，最終影響全面建設小康社會目標實現的大局。因此，如果沒有農村體育的長足發展，和諧社會的構建就不能說是全面的。

3.農村學校體育的現狀

我國農村學校中完全實施體育教學大綱率為44.3%，這表明農村學校體育的隨意性教學現象還十分嚴重。在制約農村學校體育教學發展的因素中，缺乏教師占首位，其次為缺乏器材。學校類型越基層，缺乏教師和器材的比率越高。另外，對體育課無要求，擠占體育課時的現象也比較嚴重。這說明農村學校體育教學的狀況，不僅取決于農村經濟發展水平，而且取決于社會對體育的觀念和態度。近年來，農村學校體育教師的數量雖然有所增加，但缺額數字仍然較大，職稱和年齡結構也不盡合理。在體育器材方面，被調查學校的體育器材達標率為39.1%，村小和村教學點僅為34%。造成這一問題的原因，主要是對體育的位置沒有擺正、缺少經費，但也與現行體育器材配備規定指標與農村學校體育的經濟發展狀況不相適應有關。 4.和諧發展的對策研究

4.1加大對農村體育的投入力度。

農村體育發展中的人力、物力和財力投入不足是造成農村體育滯后的重要原因之一，我們應嚴格按照“國家新增教育、衛生、文化等公共事業支出主要用于農村”的規定，抓好農村群眾性體育工作。借鑒國外大眾體育發展的經驗，鼓勵社會組織和個人對社會體育事業的捐贈和贊助，并把所得物資如彩票公益金等盡可能多地用于農村體育的發展。在加大農村體育投入力度的同時，還應建立農村體育事業發展的長效機制。各級政府應將發展農村體育事業納入新農村建設的規劃之中，明確今后一段時期內農村體育事業要達到的總體水平、階段性目標和具體目標。

4.2重視農村學校體育的發展。

農村學校體育對農村體育的發展發揮著重要的作用。農村學校一般建立在農村村落之中或者附近，農村學校體育活動的開展對農村群眾性體育活動的開展具有一定的帶動和輻射作用。農村學校的場地設施在課余可以有效地利用開展農村群眾性體育活動。農村學校的體育教師和學生可以成為農村體育主體力量的重要組成部分，可以起到宣傳、指導、紐帶的作用。因此，我們應充分重視農村學校體育的發展，將其視為農村體育發展的切入點來抓。

加強農村學校體育的法規建設，編寫符合農村實際的九年義務教育體育教學大綱和教材，重新修訂“農村中小學體育器材配備目錄”。加大農村體育師資隊伍建設的力度，制定農村體育教師隊伍建設規劃，加強體育師范教育，廣開培養、培訓渠道，認真落實有關政策，穩定教師隊伍。逐步增加農村學校體育經費的投入，學校體育經費在教育經費中應占一定比例。此外，要廣開財源，多渠道、多途徑籌措農村學校體育經費，爭取社會力量的支持。

[1]胡永.建設新農村與農村學校體育狀況之思考[J].安徽農學通報，2008，14，(17-18).

[2]胡慶山，王健.新農村建設中發展“新農村體育”的必要性、制約因素及對策[J].體育科學，2006，(1):21-23.

[3]姜乃強，李蓉.農村學校體育:任重而道遠[M].中國農村學校體育現狀與發展戰略研究的報告.