（） 進(jìn)入21 世紀(jì)，人類面臨著許多方面的挑戰(zhàn)，有科學(xué)技術(shù)加速發(fā)展和急劇變革的挑戰(zhàn)，有經(jīng)濟(jì)和綜合國力激烈競爭的挑戰(zhàn)，等等這些都迫使世界各國的教育進(jìn)行改革。我國全面實(shí)施素質(zhì)教育是時代的要求，要使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，使他們具有接受21 世紀(jì)多方面挑戰(zhàn)的能力。

中學(xué)物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在物理學(xué)發(fā)展歷史中，處處體現(xiàn)著實(shí)踐與理論相輔相成，共同發(fā)展的辯證唯物主義思想，是培養(yǎng)良好思想品德的重要學(xué)科。物理知識在現(xiàn)代生活、社會生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的重要學(xué)科，在素質(zhì)教育中占有獨(dú)特的優(yōu)勢。

一、中學(xué)物理教育與勞動者素質(zhì)的培養(yǎng)

在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的21 世紀(jì)，一切勞動都是體力勞動和腦力勞動的統(tǒng)一。現(xiàn)在的中學(xué)教育是培養(yǎng)21 世紀(jì)的勞動者，他們必須掌握一定的自然科學(xué)知識。其中，物理學(xué)是一個重要的組成部分。現(xiàn)代化生產(chǎn)離不開機(jī)械，一切金屬材料及加工工具和機(jī)器都是以經(jīng)典力學(xué)為基礎(chǔ)的，沒有堅(jiān)實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)，根本不可能去學(xué)習(xí)和掌握各種復(fù)雜的機(jī)器。經(jīng)過電力革命以后，任何生產(chǎn)力和社會生活都離不開電，安全用電知識、操作電器，不僅是勞動之需，也是每一個現(xiàn)代市民不可缺少的基本功。學(xué)生不論將來從事何種生產(chǎn)勞動，都必須懂得一定的物理知識，具備相應(yīng)的科學(xué)素質(zhì)。

二、中學(xué)物理的基本知識是學(xué)習(xí)其他科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)

物理學(xué)它研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、相互作用及其運(yùn)動的基本規(guī)律。物理學(xué)知識和研究方法已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)和自然科學(xué)各部門、高科技領(lǐng)域，人們使用的各種機(jī)械，從馬車、汽車、火車、飛機(jī)、火箭、人造衛(wèi)星到宇宙飛船，從蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電機(jī)、電燈、電話、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)直至眾多無線電裝置，都是以經(jīng)典物理學(xué)為其主要基礎(chǔ)而制成的。直到今天物理知識還在以指數(shù)形式的規(guī)律迅猛增長，而且這些知識被廣泛應(yīng)用于高新技術(shù)的開發(fā)中。

這就要求每一名物理教師，在教學(xué)中應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，因材施教，努力鉆研物理教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)施素質(zhì)教育，讓學(xué)生掌握好物理的基本知識和研究物理的基本方法，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)和其它自然科學(xué)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ沁M(jìn)行素質(zhì)教育的關(guān)鍵

觀察和實(shí)驗(yàn)是研究物理問題最基本的方法。中學(xué)要培養(yǎng)的觀察能力是能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征，認(rèn)識觀察對象所發(fā)生的變化過程及其條件。這就要求教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生注意對周圍事物的觀察，勤于思考。在教學(xué)過程中，教給學(xué)生觀察的方法。運(yùn)用對比、歸納的方法，對個別事物及現(xiàn)象進(jìn)行觀察，得到一些個別的結(jié)論，再分析、歸納出一般的規(guī)律。通過培養(yǎng)和訓(xùn)練，在教學(xué)實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展學(xué)生的觀察能力。 要培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ饕敲鞔_實(shí)驗(yàn)?zāi)康模斫鈱?shí)驗(yàn)原理，學(xué)會正確使用儀器進(jìn)行觀察和測量，會控制實(shí)驗(yàn)條件和作必要的記錄，學(xué)會分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出正確結(jié)論，能獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這些正是素質(zhì)教育的要求。

在觀察和實(shí)驗(yàn)中，能培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，尊重事實(shí)，實(shí)事求是地按客觀規(guī)律辦事的科學(xué)態(tài)度；能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和其他自然科學(xué)的興趣和求知的欲望；這是21 世紀(jì)人才所必備的科學(xué)素質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)活動既要動手，又要動腦，當(dāng)學(xué)生通過自己辛勤勞動，做出了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果和結(jié)論時，他們就真正體驗(yàn)到勞動創(chuàng)造一切的愉悅。同時在實(shí)驗(yàn)制作過程中培養(yǎng)了學(xué)生一絲不茍、不怕困難、嚴(yán)格按規(guī)程操作、勇于探索自然規(guī)律等優(yōu)良的科學(xué)作風(fēng)，這些是學(xué)生將來不論從事任何工作和生活所必須的基本功。

四、物理教學(xué)中有豐富的品德教育素材

物理教學(xué)中的政治思想品德教育素材是很豐富的。物理學(xué)是研究自然界物質(zhì)運(yùn)動的一般規(guī)律和物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)的科學(xué)。因?yàn)槲锢韺W(xué)中包含了豐富的哲學(xué)思想和方法，最能體現(xiàn)出對客觀事物的科學(xué)態(tài)度，最能影響受教育者的思想品德。在講述物理概念和規(guī)律時，先通過觀察、實(shí)驗(yàn)和已感知的客觀事物，運(yùn)動抽象、分析、綜合等方法獲得事物的本質(zhì)規(guī)律，然后運(yùn)用規(guī)律去解決實(shí)際問題。這本身就是辯證唯物主義觀點(diǎn)。通過介紹課本上我國古代和近代科學(xué)技術(shù)成就的內(nèi)容，可以有效地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，樹立民族自豪感。通過學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動定律的建立，萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)以及一些物理學(xué)家的事跡等材料，反映了科學(xué)家們嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、堅(jiān)忍不拔地探索真理的獻(xiàn)身精神。在實(shí)驗(yàn)課中，要求學(xué)生認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、嚴(yán)格操作、遵守規(guī)則等等，都包含了影響學(xué)生個性心理素質(zhì)的因素。物理教師必須做到寓教于教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，使傳授知識、培養(yǎng)能力和德育教育有機(jī)地結(jié)合在一起。