論文摘要：大學生思想政治教育要充分發揮學生黨支部的作用。強化學生黨支部建設，營造學生黨支部發揮作用的良好環境。以黨支部作為教育平臺，加強大學生信仰和入黨動機教育。以評選黨員示范宿舍為抓手，深化宿舍在大學生思想政治教育工作中的作用。以“述學”活動等為載體，拓展大學生思想政治教育的平臺。

論文關鍵詞：新建地方高校；黨支部；大學生；思想政治教育

人才培養質量高低是新建地方高校能否實現科學發展的關鍵所在。在提高人才培養質量的內涵中，大學生思想政治教育具有十分重要的位置。加強和改進大學生的思想政治教育，需要緊密聯系高校實際，積極探索新途徑、新方法，鞏固已有載體，創造新的載體。當前，新頒布的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和《關于深入實施大學生黨員素質工程的意見》都對發揮學生黨支部作用提出了明確要求。如何發掘學生黨支部的戰斗堡壘作用，構建新建地方高校大學生思想政治教育體系，對于提高大學生素質及人才培養質量具有十分重要的意義。

一、強化學生黨支部建設，營造學生黨支部發揮作用的良好環境

高校學生黨支部是高校學生的政治核心，是大學生思想政治教育的重要力量，在新建地方高校加強和改進大學生思想政治教育中發揮著重要作用。因此，應全面落實中央16號文件精神，著力加強“三育人”，努力發揮學生黨支部在思想政治教育中獨特的優勢，努力把學生黨支部建設成為“學生思想政治教育的堅強堡壘”。 1.以加強學生思想政治教育，提高人才培養質量為出發點，科學合理設置學生黨支部 針對當前高校學生黨支部設置不夠科學合理的問題，應在遵循《黨章》和《基層組織工作條例》等相關規定的前提下，對照黨支部設置條件以及中央16號文件和第12次全國高校黨建工作會議提出的“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標要求考慮設置。認真貫徹省教育工委關于高校基層黨建考核辦法和指標體系，推進基層黨建工作科學化、規范化。優化基層組織設置，明確支部和總支工作職責。結合實際情況，把黨支部建在班級、年級。圍繞內涵建設，創新工作機制，把黨建與教學、學生、科研有機結合，增強針對性和時效性，提高基層黨組織的吸引力和戰斗力。創新基層黨組織的工作方式、方法，豐富活動內容，貼近師生黨員的學習和生活，提高基層黨組織的凝聚力。具體可在大學一二年級設立“年級黨支部”；在條件成熟的高年級班級成立班級黨支部，在低年級成立黨小組，建立學生聯合黨支部。通過學生黨支部的合理設置，拓寬黨組織工作的覆蓋面，推動學生思想政治教育工作。 2.針對學生黨支部在加強大學生思想政治教育工作中的薄弱環節，選取切實有效的措施推進思想政治教育工作 當前，面對大學生思想政治教育工作的新要求，學生黨支部在作用發揮上存在的主要問題或薄弱環節主要是：有的組織活動形式單一，質量不高；有的黨支部戰斗堡壘作用沒有得到充分發揮，戰斗力不強，亮點不夠突出，特色不夠明顯；有的黨支部黨建工作與中心工作結合不夠緊密，投入力度不夠；有些黨支部黨員隊伍的生機活力有待增強，學生黨員尤其是非畢業班黨員的先鋒模范帶頭作用沒有得到充分發揮；個別黨支部書記的能力素質有待進一步提高，在抓黨建工作上精力投入不夠，工作主動性不夠強。針對存在的問題，需要從以下幾個方面進行改進： 一要加強黨支部建設，提升黨支部的戰斗力。緊密結合當前正在開展的基層組織建設年活動，堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強基層黨支部建設。對學生黨支部設置方式進行調整，無論按照專業設置還是年級設置，都必須有利于系部工作開展，發揮支部戰斗堡壘作用。要進一步提升黨支部戰斗力，鞏固擴大先進黨支部、提升一般黨支部、轉化后進黨支部。努力使學生黨支部成為先進和較好黨支部。 二要加強支部書記培訓，提升黨支部書記素質。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，加強黨支部書記隊伍建設。堅持做好黨支部書記每半年接受一次集中培訓，每年參加一次實踐活動。通過教育培訓和實踐鍛煉，著力增強黨支部書記服務學院事業發展、服務師生群眾的能力。 三要發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，提升黨員隊伍生機活力。通過對發展黨員實施分類指導、完善培養體系等，使發展黨員尤其是大學生黨員質量進一步提高。健全學生黨員發展體系，嚴格把握黨員標準，確保發展黨員的質量。 四要進一步加強支部建設，增強黨支部的戰斗力和活力。完善支部工作中的各種規章制度，做好黨員的監督考核工作，使支部工作的開展有章可依。規范支部生活，嚴格生活紀律，提高生活效率。在進行批評與自我批評時，要嚴格遵循實事求是的原則和“團結—批評—團結”的方針，充分發揚黨內民主，合理解決黨內矛盾。同時還要探索支部工作的新模式、新思路。

二、以黨支部作為教育平臺，加強大學生信仰和入黨動機教育，堅定理想信念

加強思想政治教育，端正大學生的入黨動機，關系到新黨員發展的質量，關系到黨員隊伍的純潔性。在加強學生信仰和入黨動機教育方面，積極探索新形勢下新建地方本科院校黨建工作新路子，切實抓好思想政治工作。 1.堅持理論學習，加強理想信念教育 堅持把理論武裝放在突出位置，圍繞學院中心工作，加強學生黨員的教育學習，切實提高思想政治素質。堅持以人為本，堅持“一切為了學生，為了一切學生，幫助學生成人成才”的理念，加強理想信念教育。集中學習至少做到每月一次，做到有專題、有材料、有目的、有要求、有中心發言人。要圍繞實際，使集中學習成為提高學生黨員素質、發揮先鋒模范作用的有力保證。 2.抓好各類學習培訓 充分發揮黨校陣地作用，把黨員和入黨積極分子教育培訓作為主要任務。圍繞學院中心工作，進一步加強先進性教育，鞏固和擴大創先爭優活動成果。要進一步強化理想信念和黨性教育，充分發揮黨校的陣地作用。采取舉辦培訓班、邀請專家上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有計劃地組織好學生黨員的集體學習。黨員要按照有關規定積極參加教育培訓。同時，應積極倡導黨員自學，引導黨員根據自身實際和工作需要，制定學習計劃，利用業余時間自主選擇學習內容和方式，認真搞好自學。 3.積極開展主題教育活動 圍繞黨員先進性的具體要求，組織學生黨員立足本職崗位，深入開展“創先爭優”等活動。通過黨日活動、黨員示范、結對幫扶和志愿者服務等多種方式，為黨員服務師生、加強黨性鍛煉搭建平臺。根據中心工作，以提高思想政治素質為目的，重點圍繞黨性觀念、黨性意識的培養開展各類主題教育活動，引導黨員在加強內涵建設，構建和諧學院中發揮模范帶頭作用。

三、以評選黨員示范宿舍為抓手，推進黨建進公寓，深化宿舍在大學生思想政治教育工作中的作用

“黨員示范宿舍”創建和評估活動的目的是進一步促進各項活動的深入開展，發揮主導作用。扎實推進“黨建進公寓”活動，提高學生的文明素養，加強宿舍文化品位，優化教育環境，激發學生黨員在日常生活和宿舍文化建設的示范作用，以深化大學生思想政治教育。 1.思想政治教育進學生宿舍是發揮黨建進公寓加強學生教育和管理的客觀需求 學生宿舍是大學生學習和生活的一個重要場所。與班集體相比，同宿舍同學關系更為密切，因此，學生宿舍的氛圍對于學生成長及其人生觀、價值觀的樹立都將產生重大的影響。此外，在學生人數增加、學分制的實施及并沒有固定教室的情況下，以班級為思想政治教育組織形式和主要抓手的情況發生了變化，這更突出了學生宿舍的教育功能。從目前管理學生的情況來看，思想政治教育進學生宿舍已是當務之急，只有從學生教育和管理的實際需要出發，不斷拓展思想政治教育領域，才能實現新的突破，解決新的問題。 2.思想政治教育進學生宿舍工作的主要形式 思想政治教育進學生宿舍要堅持促進學生全面成長的理論和實踐相結合的原則、求真務實和開拓創新的原則。本著求真務實的態度，選擇最優的方法。積極探索抓住宿舍建設這個載體，不斷增強思想政治教育工作的整體效應和綜合效應。一要加強宿舍日常管理。宿舍的日常管理工作是思想政治教育進宿舍的前提和基礎。要以“安全文明宿舍”以及“安全文明示范宿舍”的創建為抓手，作為宿舍工作的突破口。進一步加強宿舍日常管理，認真落實、夯實基礎，為思想政治教育進宿舍工作創造良好的條件，打下堅實的基礎。二要深入開展輔導員進宿舍工作，把思想政治教育工作落實到實處。輔導員只有走進宿舍，把握言教與身教相結合的方法，才能發現大學生思想政治教育存在的問題，才能把思想政治教育落實到實處。三要培養學生自我教育組織，完善思想政治教育的有效路徑。要充分調動廣大學生黨員、學生干部骨干、學生宿舍干部的積極性，培養一支高素質的學生思想政治自我教育隊伍，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，讓他們及時發現宿舍中存在的各種問題，要讓他們在輔導員教師的指導下學會解決問題，不斷提升自己的能力，使他們在思想政治教育進宿舍工作中發揮更大的作用，成為輔導員開展思想政治教育的得力助手。四要以各種宿舍活動為載體，深入開展思想政治教育工作。在思想政治教育基本方法的選擇上，先要以廣大學生普遍適用、有效的方法，針對大學生存在的一般性思想問題開展思想教育。

四、以“述學”活動等為載體，拓展大學生思想政治教育的平臺和載體

1.拓展教育渠道和載體 立足學生黨員學習、生活和思想實際，既要堅持用好講座、課堂、報告會等傳統的集中教育方式，又要注意通過交流討論、演講比賽、知識競賽、文藝演出等學生喜聞樂見的形勢抓好經常教育。充分運用網絡等現代技術和手段，積極開辟網絡教育空間，通過網上黨校、黨建QQ群、紅色微博等多種形式，開展網絡黨課教育活動，擴大覆蓋面，增強吸引力。適應學生學習、生活和組織方式的新變化，加快推進黨建進公寓、進社團、進社區，開辟黨員教育新平臺。繼續深入開展“黨建創新獎”、“最佳黨日活動”等評選，鼓勵開展豐富多彩、形式新穎、富有實效的組織活動，構建黨員教育、管理、監督、服務新體系。 2.以黨支部為單位，開展學生黨員“述學”活動 切實加強對學生黨員的教育和培養工作，了解學生黨員的學習和生活情況，了解學生黨員發揮黨員先鋒模范作用的情況，從政治上幫助他們，從學業上指導他們。通過開展活動，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，進一步增強學生黨員的黨員意識和黨性觀念，保持黨員先進性，促進學生黨員融入宿舍、班級、系、學院，真正成為整個學風校風建設、建設和諧校園的模范帶頭人。“述學”活動分步實施，狠抓落實。述責：學生黨員圍繞自己一年來履行黨員義務和發揮模范作用的情況，從思想品德修養、學習、工作、生活等方面進行自我剖析，認真開展批評與自我批評，寫出“述責”報告，并在班級匯報。同學可向學生黨員提出問題，學生黨員進行當場答辯。所在班級的同學以無記名方式對其進行滿意度測評。黨組織對班級“述學測評”情況和滿意度測評結果進行統計分析，并將分析結果反饋給支部和黨員本人，幫助學生黨員查找原因，分析不足，制定改進的措施，明確前進的目標。黨支部根據反饋意見，召開組織生活會，要求學生黨員針對“述學”活動中提出的缺點和不足進行總結，制定改進的措施，切實達到增強黨員黨性的目的。 3.搭建學風建設的引領平臺 圍繞黨性觀念、黨性意識的培養開展各類主題教育活動，引導學生黨員在加強內涵建設，構建和諧學院中發揮模范帶頭作用。深入持久開展“弘揚三創三先，爭當校園先鋒”主題教育活動，激勵和引導學生黨員爭當思想政治好、學習成績好、作用發揮好、群眾反映好的“四好校園先鋒”，在先鋒引領中彰顯先進性。把黨員教育活動與校園文化建設結合起來，大力提升學生黨員的人文素質和科學精神。學生黨員要根據興趣、年級和專業，爭當創新先鋒，營造良好學風。低年級黨員要做到積極參與，高年級黨員應積極組隊，使學生黨員成為引領創新氛圍、創建優良學風的一面旗幟。 學生黨支部是黨的基層組織生力軍，是實現對高校學生思想引導的可靠保證。大學生思想政治教育應充分發揮學生黨支部的作用，真正使“支部活起來，黨員動起來”。高校學生黨支部作為思想政治教育的重要陣地，要全方位推進大學生思想政治教育，多方面促進大學生全面發展，從而增強大學生思想政治教育的實效。