摘要：目的：探討急診患兒輸液心理的心理特征，加強心理護理。方法：采取調查、心理詢問、表情觀測等方法，對250例患兒進行心理特征分析，并分為對照組和護理組，對不同的情況分別處理。結果：護理組患兒輸液合作率為87.0%，顯著高于對照組（P＜0.01）。結論：患兒輸液時，應進行適當的心理護理，可提高患兒配合治療的成功率。

關鍵詞：輸液療法；方法；心理護理 隨著我國醫學環境的不斷改善，心理護理已經成為醫院護理環節中的重要部分，越來越多的人意識到了患兒輸液心理護理的重要性，在臨床實踐中，安撫家長的情緒及護士保持良好的心理狀態對患兒輸液的心理護理有不可忽視的作用[1]。 1 資料與方法 1.1 一般資料：抽取本院2010年1月～2010年10月在門診部首次進行靜脈輸液的急診患兒250例，年齡2～9歲。研究中，將患兒隨機分為對照組和護理組：對照組125例，男66例，女59例，年齡（5.90±1.12）歲；護理組125例，男61例，女64例，年齡（5.40±1.54）歲。兩組患兒年齡、性別比較，差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。 1.2 方法：使用調查法，護理人員向患兒家屬詢問患兒平時的性格特征、心理行為，同時觀察患兒的面部表情，大概了解其心理活動。囑咐對照組的家長、患兒積極配合治療，并說明注意事項，與患兒家長加強溝通，對患兒采取常規的治療手段。而護理組則是加強與患兒的溝通，溫柔的對待每一位患兒，輕拍、撫摸患兒，并積極鼓勵患兒，主動與其交朋友，語言溫柔，動作輕微，同時要求加強積極配合治療。 1.3 統計學方法：采用SPSS 10.0軟件分析，數據以均數±標準差（）表示。 2 結果 實踐證明，對照組的患兒在治療過程中比較緊張，眼神較恐懼，配合率為68.0%（85/125）；而護理組的患兒比較平靜，表情輕松，眼神輕松，治療配合率為87.0%（112/125），與對照組比較，差異有統計學意義（P＜0.01）。 3 討論 在患兒輸液過程中，心理護理與輸液的成功與否有著密切聯系，如果護理人員在操作過程中情緒不好，也很難一次成功，所以，除了應具備完善的醫學理論知識外，還需掌握數量的穿刺技術，當然，高度的責任心也是關鍵，只有這樣，才能提高輸液的一次性成功率。在患兒輸液過程中，密切觀察輸液的滴速，并觀察針頭有無斷損[2]。