論文關(guān)鍵詞現(xiàn)代教育技術(shù)裝備課程改革職業(yè)教育作用

論文摘要隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和職業(yè)教育改革的深入，現(xiàn)代教育技術(shù)已逐步得到充分的發(fā)展和應(yīng)用，現(xiàn)代化的教育技術(shù)裝備對(duì)提高職業(yè)中學(xué)的教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、推動(dòng)教育教學(xué)的改革與發(fā)展起著十分重要的作用。本文主要探討現(xiàn)代教育技術(shù)裝備對(duì)推進(jìn)職業(yè)教育課程改革的重要影響，主要存在問題，以及對(duì)建設(shè)現(xiàn)代職教實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行了展望。

進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代教育技術(shù)飛速發(fā)展，并以驚人的速度進(jìn)入到教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)著教育教學(xué)的改革。與此同時(shí)，我市正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要大量高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才。為什么有的學(xué)生畢業(yè)后找不到好的崗位？有的崗位招不到好的學(xué)生？出現(xiàn)這個(gè)矛盾，就是因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)，教學(xué)內(nèi)容與崗位要求脫節(jié)，學(xué)生的職業(yè)能力不夠強(qiáng)。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)要跟上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的職業(yè)能力為目標(biāo)。能力從實(shí)踐中來(lái)，能力的發(fā)展離不開現(xiàn)代教育技術(shù)裝備提供的實(shí)踐教學(xué)，現(xiàn)代化的裝備是教學(xué)改革的土壤，合理建設(shè)、科學(xué)利用現(xiàn)代技術(shù)裝備是進(jìn)一步推進(jìn)職教改革的重要保證。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備對(duì)職業(yè)教育課程改革的重要推動(dòng)作用

1．現(xiàn)代教育技術(shù)裝備為課程設(shè)置改革提供必備條件

（1）新課程的引進(jìn)和落后課程的淘汰

職業(yè)教育的課程設(shè)置與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相連。我們要圍繞社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步對(duì)就業(yè)者素質(zhì)的新需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，與企業(yè)的要求相匹配。近幾年，我校針對(duì)企業(yè)的需求，新開了印刷裝潢、數(shù)控模具、汽車維修等專業(yè)，這些專業(yè)需要現(xiàn)代化的教育裝備配套支持，我校加大投入購(gòu)買了先進(jìn)的專業(yè)印刷機(jī)、數(shù)控機(jī)床、汽修工具等設(shè)備，為開設(shè)這類專業(yè)提供實(shí)驗(yàn)條件。與此同時(shí)，淘汰部分落后的課程和實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)，以騰出時(shí)間、空間和資源開設(shè)新的課程。

（2）調(diào)整理論與實(shí)踐課程結(jié)構(gòu)，加大實(shí)踐與創(chuàng)新研究的課程比例

課程結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)以精講多練為導(dǎo)向，把理論與實(shí)踐課程調(diào)整到合適的比例，重視實(shí)踐課的開展，使學(xué)生通過強(qiáng)化訓(xùn)練后，真正掌握專業(yè)技能。在這方面，我校的數(shù)控專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了有效的改革，安排數(shù)控專業(yè)一到三年級(jí)的學(xué)生，每周每月都有充分的連續(xù)的時(shí)間在車間實(shí)訓(xùn)，由任課老師指導(dǎo)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果。

課程設(shè)置改革是課程改革的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)生的能力發(fā)展與就業(yè)質(zhì)量，教育技術(shù)裝備要及時(shí)更新升級(jí)硬件和軟件，為推進(jìn)課程設(shè)置改革創(chuàng)造必備的條件。

2．現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進(jìn)教學(xué)方式的改革

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)使生本教育的理念得以實(shí)施，促進(jìn)了教學(xué)方式的改革

我校所有教室都建設(shè)成網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)的教室，配備有液晶投影儀、實(shí)物投影儀、無(wú)線話筒和音響設(shè)備等先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)設(shè)備，每位任課教師都配備一臺(tái)教學(xué)用手提電腦。教師們利用先進(jìn)的多媒體電教設(shè)備，實(shí)踐以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，教師作知識(shí)引導(dǎo)的教學(xué)方式。在課堂上，教師利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，靈活地調(diào)用各種教學(xué)資源，包括文字、圖片、動(dòng)畫、課件等，更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)思考和探究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍了課堂氣氛。學(xué)生不再是被動(dòng)的接受知識(shí)，課堂結(jié)構(gòu)也不再是教師講、學(xué)生聽的單一模式。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在課前分組搜集整理有關(guān)資料，小組討論，深入研究，在課堂上，學(xué)生有特定的時(shí)間利用多媒體設(shè)備展示小組的作品成果。生動(dòng)的教學(xué)方式，鍛煉了學(xué)生搜集資料、團(tuán)結(jié)合作、實(shí)踐動(dòng)手、口頭表達(dá)等多方面的能力，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中提高了綜合素質(zhì)。

（2）建設(shè)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生營(yíng)造良好的實(shí)踐環(huán)境

要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)非常重要。提高學(xué)生動(dòng)手能力，加強(qiáng)素質(zhì)教育倡導(dǎo)了很多年，但在傳統(tǒng)的教學(xué)里，仍然是重理論教學(xué)和知識(shí)傳授，輕實(shí)踐教學(xué)和能力培養(yǎng)。一直以來(lái)，我校把加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)，幾年來(lái)，投入巨資購(gòu)置和企業(yè)相匹配的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生營(yíng)造先進(jìn)的實(shí)踐環(huán)境。我校的數(shù)控中心設(shè)備總價(jià)值近兩千多萬(wàn)，設(shè)備先進(jìn)，與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接，逐步建成了集學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技能培養(yǎng)、課題研究、技能認(rèn)證的高起點(diǎn)的現(xiàn)代化職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。我校的實(shí)訓(xùn)中心還建立了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室、電工技能實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。各專業(yè)科都安排了充足的動(dòng)手實(shí)踐課程，教師精講多練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能。實(shí)訓(xùn)中心還承擔(dān)了部分技能考證和競(jìng)賽的任務(wù)，數(shù)控模具、電工、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)等相關(guān)的技能證書的考核都選擇了我校的實(shí)訓(xùn)中心作為考場(chǎng)。為了方便學(xué)生備考，實(shí)訓(xùn)中心在課堂上和課余時(shí)間都有組織地開放給學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，提高了考證通過率，鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能，我校的師生積極參加省市各類的技能競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。 3．現(xiàn)代教育技術(shù)裝備為師生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、交流分享的平臺(tái)

校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)改變了師生的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造了交流與分享的平臺(tái)，使師生逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。目前我校光纜網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)連通了校園，從辦公室到教室、實(shí)驗(yàn)樓都可以使用校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校、專業(yè)科、辦公室都建立了自己的網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)站上可以共享教學(xué)資源，教師們可以方便地將課件、教學(xué)資料上傳到網(wǎng)上，使資源不斷更新。通過校園網(wǎng)絡(luò)，教師們可以隨時(shí)隨地流覽校內(nèi)外各種資源，交流最新的專業(yè)動(dòng)態(tài)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們通過學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，搜索整理學(xué)習(xí)資料，開拓視野，增長(zhǎng)見聞。豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)使學(xué)習(xí)變得高效、自主、不受限制。

4．現(xiàn)代教育技術(shù)裝備推動(dòng)學(xué)生第二課堂活動(dòng)的發(fā)展

由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好也不相同。有些學(xué)生完成了教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)后，仍有相當(dāng)?shù)臐摿赏诰颍麄兛释懈嗟膶?shí)踐機(jī)會(huì)。為了培養(yǎng)這些學(xué)生，我們采用第二課堂活動(dòng)的形式，進(jìn)行分層教學(xué)，利用非教學(xué)時(shí)間，給他們提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。為此，我們?cè)谌３闪⒘恕皵?shù)控興趣活動(dòng)小組”、“財(cái)經(jīng)會(huì)社”、“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“家電維修小組”、“學(xué)生電視臺(tái)”等多個(gè)第二課堂活動(dòng)小組。學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)中心、電教中心等部門的場(chǎng)地和設(shè)備，安排專門的老師對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在每年的科技節(jié)、校慶等節(jié)日中，開展全校性的第二課堂集體活動(dòng)，讓學(xué)生們展示活動(dòng)成果，交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每逢這樣的節(jié)日，校園里熱鬧非凡，全校學(xué)生都積極參與活動(dòng)。近十年來(lái)，第二課堂活動(dòng)小組已成為了培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生的搖籃。學(xué)生參加這些實(shí)踐活動(dòng)，能學(xué)到在第一課堂中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，有利于開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生自理、自主、社交和創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑。對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說，現(xiàn)代化的教育技術(shù)裝備為學(xué)生的第二課堂實(shí)踐活動(dòng)提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾，為發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究能力發(fā)揮重要作用。

二、對(duì)建設(shè)現(xiàn)代職教實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的展望

1．建設(shè)市級(jí)的職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心

為了加快發(fā)展我市的職業(yè)教育，市委市政府正在我市東部生態(tài)園選址2000畝建設(shè)東莞職教城，城內(nèi)規(guī)劃建設(shè)1所高職院校、1所中職學(xué)校、1所技工學(xué)校、1個(gè)市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心，合稱“四個(gè)一工程”。興建中的“東莞市職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心”占地200畝，建成后該中心面向全市提供專業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定服務(wù)。公共實(shí)訓(xùn)中心的建成必能進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展與壯大。

2．市政府將鼓勵(lì)企業(yè)“車間進(jìn)校園”，與職業(yè)學(xué)校共同建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心

對(duì)積極參與學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)，政府給予納稅優(yōu)惠或財(cái)政補(bǔ)貼等扶持政策，并進(jìn)行通報(bào)表彰。這些政策的落實(shí)，將會(huì)使企業(yè)與學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心真正地做到無(wú)縫隙對(duì)接，大大地提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

筆者在職業(yè)中學(xué)從事教育技術(shù)一線工作十幾年，經(jīng)歷了教育技術(shù)裝備從“幻燈片－電視錄象－計(jì)算機(jī)和VCD－網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的全過程，見證著現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心的建成并使用。教育技術(shù)裝備是為教學(xué)一線服務(wù)的，我們要繼續(xù)積極探索和實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)揮這些裝備的重要作用，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育的教學(xué)改革。

參考文獻(xiàn)：

[1]祝智庭.現(xiàn)代教育技術(shù)—走進(jìn)信息化教育[M].北京：高等教育出版社，2001.