摘要：面對這個信息化的時代給當代大學生帶來了巨大的思想沖擊，高校也隨之引起重視，以新時代思想政治教育抵御外來文化的思想入侵，使大學生不論是在文化素養上還是在道德理念上都具備較高的標準，以正確的思維方式去思考，在今后的生活中、工作中、學習中能夠解決各種難題，促進大學生樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀.

關鍵詞：；高校；大學生；思政教育；新方向探索

１思政教育的意義

我國正在創造社會主義和諧社會，和諧社會不僅僅局限于民族之間的和諧，也包含了生活方式的和諧，更加重視于人們思維方面的和諧，在教學過程中始終堅持以人為本，使學生在德、智、體、美中能夠全方位發展，思想政治教育不僅要提高大學生的內在素質還要培養大學生的文化素養，發散大學生的創新思維與積極性，為國家為社會培養新一代高科技高水平高素養的一流人才.

高校思想政治教育包含的內容較為廣泛，高校思想政治教育是精神文明建設教育，其中包括愛國主義教育、綜合素質教育、思想道德教育、心理健康教育等等，陳舊的思想政治教育已經跟不上大學生成長的步伐大學生是祖國未來的人才促進社會發展有著重要的戰略性意義，對在校大學生要加強思想政治教育，使其能夠以良好的心態面對復雜的社會，以樂觀積極向上的心態發展，體現出高尚的素質教育情操，發揮出所在潛能為國家為社會創造價值做出貢獻，在新時期高校思想政治教育中根據大學生實際情況為基石，面對不同的問題拿出不同的解決方案深入的貫徹思想政治教育.

２高校思政教育創新面臨的挑戰

新媒體網絡是一把雙刃劍對廣大人群來說帶來了好的一面也帶來了不好的一面，好的一面是我們可以通過網絡看到全國各地發生的事，領略到異國他鄉的風俗習慣以及人文風情，還可以了解到相關的政治事務，遇到什么難題也可以通過網絡來學習與應用.那么不好的一面相對大學生而言如果不好好把控沉迷于網絡無法自拔導致與現實生活逐漸脫軌便會為以后踏入社會墊下隱患，所以需要有人給予正確的引導.

大學生邁進大學校園相對初高中來說課余時間較多，有較多的精力去接受新的事物學習新的東西，因此也容易受到外界不良因素的影響，對大學生思想造成沖擊，阻礙身心成長與自身的發展，相對而言有較多的大學生認為國外的月亮始終比國內的圓，對國外文化有著較高的信仰與尊崇，本身中西方國家的文化差異、信仰、以及對人生觀，價值觀以及世界觀的理解有著較大的差別，從我國的歷史性問題看出西方國家對我國的戰爭性侵略，直到現在也從未停止過思想侵略，大學生作為推進國家與社會發展的重要動力，因此成為了西方國家進行思想侵略思想轉變的主要對象，這也是思想政治教育的一大難題.

如今社會中大學生過于普遍，人才比比皆是，當他們走出校門面臨就業時發現自己在校內所學的知識在面臨工作抉擇的時候用處不大或者毫無用處甚至專業不對口時便會產生壓力、焦慮、不安，形成校內外心理落差，現大學生有較多的獨生子女，因從小生長在優越被滿足的環境下成長普遍有著較強的自尊心，對事物要求較高的虛榮心總想著畢業后能夠有更好的工作更豐富的待遇對自己定位較高而現實無法滿足時信心上承受打擊從而心理上無法健康成長加上其依賴心理獨立能力較弱孤獨無助感倍增，再加上現大學生中父母、社會、學校對其期望都較大，父母方面認為只要好好學習爭取考上一個好的大學就能夠出人頭地有一份好的工作有一個美好的未來，老師方面希望自己學生能夠在自己的教導下學好專業上的問題面臨社會時能夠靠自己專業的知識立足于社會，社會方面希望大學生能夠滿足企業的需求以豐富的專業知識為企業創造價值，然而這些所謂社會的期望、父母的期望、老師的期望給各大學生帶來了多少思想上與心理上的壓力，因此這也成了思想政治教育的一大難題.

３新時期高校思政教育創新發展方向

社會的發展科技的進步網絡越來越發達，在全新的時代背景下，人們進入了信息化與多元化的時代，陳舊的思想政治教育方式已經無法給大學生們帶來課堂興趣，面對網絡信息的普及，因此，正面的負面的消極的積極的都從網絡上呈現在大家眼前，在實際生活中、工作中、學習中遇到各種問題也都會通過網絡來進行學習與應用，然而互聯網在現時代中發揮著不可替代且重要的意義，在新時期中我們要根據現時代的特點來進行思政教育的創新，具有針對性的創新才能夠達到理想的效果.

３.１新時期高校思政教育應充分結合現時代信息化技術在新時代思政教育實際教學中教育工作者不能只單單依靠在教室內拿著書本照本宣讀或在黑板上寫寫畫畫來進行課堂陳述了，這種過于老舊且枯燥乏味的方式已經跟不上時代的變化與當代大學生的思想需要，當下時代互聯網如此發達教育工作者可以利用互聯網的發達來給學生進行思想灌輸，但教育工作者需對互聯網加以正確的引導讓各大學生合理正確的使用網絡，我們可以在課堂上播放一些具有教育性與指導性的熱點政治新聞來讓學生站在政治上的角度思考與分析提出各自的觀點，如此一來便能激發學生的思考能力營造課堂的活躍氣氛就不容易發生走神或者跟不上課程進度等現象，在傳達思政教育的同時又能了解當下的政治熱點.

信息化的時代下教育工作者可以創新出更多的教育方式，如通過微博來進行思想政治教育的教育工作，在微博上可以發視頻，推薦有關思政教育課堂輔導作用的課件同時學生在利用微博娛樂的同時還可以關注到一些熱點新聞，向學生推送一些能夠產生積極作用引導學生走向有正確的人生觀，價值觀以及世界觀的一些教育性內容，或者我們可以通過微信或者 QQ 把同學全部聚集到一個群里針對某個事件提出各自的觀點，還可以在微信里建一個公眾號教育工作者不定期的發送一些思政教育的輔導課件，QQ 與微信傳輸都較為方便.

３.２堅決貫徹馬克思思想主義學習馬克思思想主義精神在思想政治教育中堅決貫徹馬克思思想主義，以馬克思思想主義為指導方針，領會其中要領，體現出馬克思主義所具備的主導型和主體性，思想政治教育由三個部分組成，理論、方法論、應用，根據這三個部分作為發展的全面性考慮，而不是單一的考慮某一方面.