【論文關鍵詞】雙語教學教育改革非常重要

【論文摘要】雙語教學對于我國高校教育改革起著推動促進作用，全面提高了學生英語水平，雙語教學對于我國高校教育改革起著非常重要的意義。 隨著經濟知識和科技、經濟全球一體化時代的到來，隨著我國對外開放和與對外貿易溝通交流的日益頻繁，我國的教育，特別是高等教育與國際接軌已勢在必行。我國的高等學院教育面臨著新挑戰，也就是我國高等學院培養出來的大學生必須要有應對國際競爭的能力，我國已成為WTO成員之一，大學生必須能在一體化的全球經濟環境中有堅穩的立足之地。尋找有效的雙語教學成為高等院校教育的當務之急。 筆者以吉林化工學院的英德雙語教學為出發點，以外語語言的屬性和語言習得理論為依據，探討了化工學院實施英德雙語教學的必要性。提高大學生對于參與國際交流所必須的英語綜合應用能力仍是當前我國高等院校教育改革的重要任務。面對目前國際新形勢、新要求，國家教育部又提出了在我國高等院校的基礎和專業課中推廣實施雙語教學的新計劃。這表明雙語教學對于我國高校的教育改革有著重大的影響，它對促進我國高等院校的教育與國際接軌，培養國際化的現代科技人才有著重要的作用。雙語教學已成為我國高等院校教育改革的新趨勢。 一、雙語教學是高校教育改革的重要措施之一 吉林化工學院是一所本科大學，大部分學生在一年級就有較好的英語基礎知識和技能，這一點為雙語教學的開展提供了必要的條件。實施雙語教學，引進發達國家最優秀的原文教材，采用國際上最新的優秀教學模式、教學思想體系，為大學生提供一個國際化的教育大環境，使大學生有機會直接接受具有國際化先進水平的科學教育，使大學生吸收世界先進的科技、文化知識，提高大學生的科學素質，造就現代化新型人才。 實施雙語教學，能使高校教師在教學過程中直接體驗和感受發達國家最新的優秀教育思想、教學內容、教學方法和教學手段等，使高校教師對發達國家的先進教育獲得更真實、更具體的體會和理解，同時還為我國高等教育工作者提供了了解國際教育發展新水平新動態的良好機會，促使我國高校教育工作者跟隨和適應國際教育的新變化，促進我國高校教育改革的國際化。