心理統計學
警惕心理學研究中的統計誤用
【內容提要】正確地使用統計方法對心理學研究至關重要。但心理學研究中存在著諸多統計誤用現象。該文著重分析了心理學研究中常見的一些統計誤用現象：小或有偏樣本的使用、在概率的理解上存在偏差、顯著性檢驗問題、夸大的統計圖、相關分析的誤用等等，并在此基礎上提出了提高研究者自身的統計素養、強調理論在心理學研究中的重要性、運用多樣化的研究方法等應對之策?！菊?要 題】學術廣角1從賭徒的謬誤談起首先讓我們來看一個有趣的例子[1]：一名賭徒在打賭硬幣是正面朝上或是背面朝上時的情景。如果硬幣正面朝上或朝下確實是隨機的話，那么該名打賭者在任何一次壓注時贏的概率都是0.5。假設這個人接連賭了5次，每次他都賭硬幣正面朝上，而每次結果卻都是背面朝上?，F在他要賭第6次了，他該賭正面朝上還是背面朝上呢？或者說這時硬幣正面朝上的概率大還是背面朝上的概率大呢？顯然，投擲硬幣時連續5次背面朝上是很不尋常的，這樣的事件發生的概率非常低，賭徒注意到了這一點，所以，在下一次壓注時，他加大了賭注，依然賭了正面向上，在硬幣連續5次背面朝上后，他愈發相信硬幣將正面向上了。結果很不幸，這位
2006-12-27
廣州地區大學生心理健康狀況調查的統計研究
【摘要】 對廣州10所高校各個年級的學生進行調查研究，建立數據庫，運用SPSS11.0統計軟件和Amos4.0進行χ2檢驗、t檢驗及F檢驗等相關統計學檢驗。結果顯示，大學生心理健康狀況在性別及專業方面整體上不存在顯著性的差異。大學生的心理健康狀況在家庭因素和年級方面存在顯著性的差異，表現為家庭融洽的學生比家庭沖突的學生好；大二最好，其次為大三，再次為大一，最差的是大四。結論提示當代大學生心理健康狀況同家庭融洽與否有密切的聯系，并存在年級的差異?！娟P鍵詞】 大學生 量表 心理健康 影響因素隨著我國經濟的發展和醫學模式的轉變，精神心理衛生的重要性日益受到社會的重視與關注。有關資料顯示：對全國高校學生的一項調查表明，有28.75％的學生存在不同程度的強迫癥、壓抑癥和焦慮等心理問題。心理的亞健康狀況已經成為當代大學生較為普遍的現象，在心理健康問題上，大學生仿佛成了社會新的“弱勢”群體［1］。大學生正處于心理的第二斷乳期［2］，其心理和生理特點決定了他們在身心兩方面的不平衡、不穩定，也就是人們通常所說的大學生有很大的可塑性，是心理多變的高峰期，很容易受到內外界各
2009-08-28
音樂心理測量和統計的兩種新技術－ 音樂教育研究
【內容提要】實時測量和元分析的統計方法，是音樂心理學研究界新近開發和應用的研究方法。本文描述了這兩種研究方法在國外音樂心理、治療和教育研究中的發展狀況，并分析了其應用價值?！娟P鍵詞】音樂心理；測量；統計；CRDI；元分析?！緝热蓊悇e】音樂心理學；音樂治療學；研究方法。CRDI：從非實時到實時音樂心理測量20世紀80年代之前，音樂心理學和音樂治療學研究涉及的音樂情緒反應和音樂認知反應的測量，多采用問卷、形容詞核對表、單維度或多維度量表以及操作反應觀察的方式。這些測量方式為音樂情緒和音樂認知的研究收集了大量的數據。但是，這類方法的最大缺陷，在于與音樂的時間性質相悖。它們收集的數據，是被測在聆聽音樂之后依賴記憶所做的反思。另外，這些方法在音樂情緒和音樂認知反應的研究中，不能與音樂的進行過程實施實時的記錄及再現，不能使研究者對音樂進行和被測反應之間的同步關系做出全面、反復、精確和深入的觀察。簡言之，這些測量及記錄方法是非實時的。從20世紀80年代初起，研究者從技術和裝置入手，開始解決音樂心理的非實時測量與音樂進行的時間
2006-09-12
