學齡人口
學齡人口減少對高等教育發展的影響淺析
摘要：日本人口出生人數自1970年代初期經濟完成起飛之后開始持續減少，對于因應經濟起飛時期高速發展壯大的高等教育機構形成極大的生源沖擊甚至經營危機。由于少子化帶來的就學人口減少，各高等院校不得不提高升學率、變通入學程序，包括開拓國際市場等等，采取各種措施滿足招生需要。而由此造成的教育質量低下乃至教育目的的迷失，無疑為教育發展埋下更加深刻的危機。關鍵詞：少子化；高等教育；升學率；招生；辦學質量日本人口出生人數自1970年代初期經濟完成起飛之后開始持續減少，當初每年高達200萬余的出生人口數經過30多年的變化，變成了目前每年的110萬人左右規模，降輻達到54％*1。同期特殊出生率也從1971年的2.16降低到1.29，遠低于人口更替水準的2.07*2，日本人口呈現高度負增長，成為世界上最典型的少子化國家。眾所周知，日本作為一個自然資源短缺和不足的國家，之所以能成為當今為數有限的發達富裕國家之一，擁有數量眾多的高素質人力資源是關鍵和要訣。然而，少子化現象所造成的總體人口規模萎縮以及對家庭結構和地域的年齡構成的負面影響，正在對日本賴以發展的根本形
2011-10-24
淺談學齡人口變動視角中的初等教育發展分析
論文關鍵詞:初等教育;學齡人口;新視閾論文摘要:學齡人口數量不斷變動在給初等教育的發展帶來嚴峻挑戰的同時，也給初等教育的發展帶來了契機。我們要利用這一契機，合理布局、提高質量，大力發展初等教育。由于育齡人口呈下降趨勢而導致的生育水平急劇下降以及人口再生產慣性作用和計劃生育政策的落實，導致學齡人口數量不斷的變動。當學齡人口波峰到來時，社會對教育的需求增部，容易導致教育資源供不應求;當學齡人口波峰過后，又容易導致教育資源不同程度的閑置。因此，對于初等學校布局的調整和一些學校的關閉頗有值得我們深思的地方。一、初等教育發展存在的問題1.農村初等教育發展存在的問題第一，服務半徑偏大。對于學校而言，服務半徑越大，服務人口越多，學校的辦學規模就越大，辦學效益就越高。但是對于學生而言，服務半徑超過一定的程度，就違背了就近入學的原則，學生上學十分不便。據楊延寶對江蘇省北三縣15個鄉鎮的調查結果表明:1200名小學生中，服務半徑超過2.5公里的占40%左右，超過5公里的占10%左右，顯見，有許多學生上學十分不便。在寒冬季節和刮風下
2011-09-11
