當(dāng)代教育科學(xué)雜志是SCD期刊嗎?
來源:投稿網(wǎng) 2025-01-12 9:30:15
當(dāng)代教育科學(xué)雜志是SCD期刊,經(jīng)查詢當(dāng)代教育科學(xué)雜志在最新的2023年SCD期刊目錄中。
科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(英文名:Science Citation Database,簡稱:SCD)是《中國大學(xué)評價(jià)》課題組獨(dú)立研發(fā)、擁有全部知識產(chǎn)權(quán)的國內(nèi)引文數(shù)據(jù)庫。2023年最新版SCD《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》來源期刊目錄已于2022年12月公布,共涉及14個(gè)大類學(xué)科2534本期刊,相較于去年2860本期刊,本次目錄變更巨大。根據(jù)學(xué)科分類如下:
理學(xué):共收錄198本期刊 | 工學(xué):共收錄405本期刊 |
農(nóng)學(xué):共88本期刊 | 醫(yī)學(xué):共收錄209本期刊 |
哲學(xué):共收錄52本期刊 | 經(jīng)濟(jì)學(xué):共收錄97本期刊 |
法學(xué):共收錄281本期刊 | 教育學(xué):共收錄142本期刊 |
文學(xué):共收錄164本期刊 | 歷史學(xué):共收錄70本期刊 |
管理學(xué):共收錄172本期刊 | 藝術(shù)學(xué):共收錄83本期刊 |
交叉學(xué)科:4本期刊 | 綜合學(xué)科:共收錄569本期刊 |
SCD相關(guān)問題
問:SCD期刊是核心期刊嗎?
SCD是一個(gè)相對綜合性的數(shù)據(jù)庫,有文科也有理科刊物,有核心(統(tǒng)指國內(nèi)的五大主流核心)也有普刊。
問:SCD期刊好發(fā)嗎?
相較于CSSCI、CSCD等核心期刊,SCD期刊相對好發(fā)一些。但此次更新后,不少好發(fā)的刊物已經(jīng)被剔除。
問:哪些人適合發(fā)SCD期刊?
在讀碩士、教職人員、科研人員等。
當(dāng)代教育科學(xué)投稿要求
為保證現(xiàn)代學(xué)術(shù)期刊編排的規(guī)范化,便于文獻(xiàn)檢索與評價(jià),也使您的稿件能夠盡快進(jìn)入審編程序,來稿須符合如下一般性規(guī)范性要求:
1.文章題目:來稿需提供中英文文章題目。題名應(yīng)言簡意賅、概括文章要旨,一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)可添加副標(biāo)題。
2.作者署名及簡介:論文作者須在題目下方署名。作者簡介放在摘要和關(guān)鍵詞之后,按以下順序介紹:姓名(出生年),籍貫,性別,單位,職稱,學(xué)位,主要研究方向。作者還應(yīng)在文章末尾注明詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱等。
3.摘要:來稿須有中英文摘要,篇幅以300字左右為宜。
4.關(guān)鍵詞:來稿須有中英文關(guān)鍵詞,一般每篇文章可選3-5個(gè)關(guān)鍵詞。
5.基金項(xiàng)目(課題來源):凡獲得基金或課題資助的文章,應(yīng)在作者簡介前注明“本文系******(項(xiàng)目編號:***)的研究成果之一”。
6.正文:正文篇幅以8000-30000字為宜,使用WORD排版。正文內(nèi)一般使用三級標(biāo)題,如:一、(一)1.,盡量少出現(xiàn)圖表。
7.注釋及參考文獻(xiàn):注釋是對論文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或說明性文字,一般用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注;參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時(shí)引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處,一般用帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注。注釋和參考文獻(xiàn)分別集中列于文末,注釋在前,參考文獻(xiàn)在后。注釋和參考文獻(xiàn)序號均順排。
文獻(xiàn)載體類型標(biāo)志:普通圖書[M]、期刊[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)紙[N]、論文集[C]、資料匯編[G]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、報(bào)告[R]、參考工具書[K]。
電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)志為:M/CD———光盤圖書,DB/MT———磁帶數(shù)據(jù)庫,CP/DK———磁盤軟件,J/OL———網(wǎng)上期刊,DB/OL———網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫,EB/OL———網(wǎng)上電子公告。
著錄規(guī)則示例如下:
注釋:
①②整理自筆者2020年3月對H市某中學(xué)高中一年級學(xué)生的訪談記錄。
參考文獻(xiàn):
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