問：SCD期刊是核心期刊嗎？

SCD是一個相對綜合性的數據庫，有文科也有理科刊物，有核心（統指國內的五大主流核心）也有普刊。

問：SCD期刊好發嗎？

相較于CSSCI、CSCD等核心期刊，SCD期刊相對好發一些。但此次更新后，不少好發的刊物已經被剔除。

問：哪些人適合發SCD期刊？

在讀碩士、教職人員、科研人員等。

醫學教育研究與實踐雜志投稿須知:

1、《醫學教育研究與實踐》雜志來稿總體要求要求文稿立論科學，主題明確，數字準確，方法科學，統計合理，結論推導合乎邏輯。內容層次清楚，文字精練，標點正確，采用第三人稱撰寫。論著、綜述等字數一般6000字以內（含圖、表），個案報告、短篇等1500字以內。

2、篇名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，一般不超過20個字。必要時可加副篇名。基本寫作要求是準確、簡潔和有效。

3、文稿書寫順序文稿書寫順序：題目、作者署名、作者單位及所在地和郵編、中文摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、（論著要求有英文題目、摘要、與中文相對應的關鍵詞）、正文、參考文獻。

4、《醫學教育研究與實踐》摘要論著采用結構式摘要，內容包括：研究目的、方法、結果、結論四部分，用第三人稱撰寫，不用“本文、作者”等主語。中文摘要200~300字左右。英文摘要與中文相對應，作者應列出前3人，3人以上加“etal”。

5、關鍵詞論著標引3~8個關鍵詞。請盡量使用《漢語主題詞表》（敘詞表）及美國國立醫學圖書館編輯的新版《IndexMedicus》醫學主題詞表（MESH）內所列的詞。英文關鍵詞與中文相對應。

6、正文標題正文各級標題簡短明確，題末不用標點符號，一般4級以內。各級一律用阿拉伯數字連續編號，不同級的數字之間用下圓點“.”相隔，最末數字不加標點，如第一級標題1；第二級標題1、1；第三級標題1、1、1；第四級標題1、1、1、1。編號一律左頂格，后空一字距寫標題。首頁左下方注腳處請注明作者簡介（合作文章只注第1作者），內容為姓名（出生年）、性別、民族（漢族略）、籍貫、職稱、學位及從事工作和研究方向。