醫學教育研究與實踐雜志評職稱可以嗎?單位認可嗎？
來源:投稿網 2024-08-16 9:30:05
醫學教育研究與實踐雜志是可以用于評職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評職稱了？首先要看期刊是否正規，正規的期刊都可在國家新聞出版總署查詢，經查詢醫學教育研究與實踐雜志國內刊號61-1507/G4國際刊號2096-3181是一本正規雜志，其次就要看作者的專業和單位文件要求了。
評審時所選的專業方向應該與期刊方向一致，如醫學教育研究與實踐雜志是屬于醫學類的專業期刊，主要欄目包括教育理論與教學改革創新;研究生教育;絲綢之路醫學教育研究;國外醫學教育;醫學人文教育;調查報告;基礎教學;留學生教育;醫學外語教學;臨床教學。如果評審醫學方向的職稱，醫學教育研究與實踐雜志是個不錯的選擇。
最后一點，一定要了解清楚單位文件或者上級部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網在線客服,醫學教育研究與實踐雜志是國家級期刊，仔細閱讀晉升文件，其中是否對期刊等級有要求，亦或者必須要科技核心、北大核心，或者是有單獨的評審認定期刊目錄。
醫學教育研究與實踐投稿要求
醫學教育研究與實踐雜志投稿須知:
1、《醫學教育研究與實踐》雜志來稿總體要求要求文稿立論科學，主題明確，數字準確，方法科學，統計合理，結論推導合乎邏輯。內容層次清楚，文字精練，標點正確，采用第三人稱撰寫。論著、綜述等字數一般6000字以內（含圖、表），個案報告、短篇等1500字以內。
2、篇名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，一般不超過20個字。必要時可加副篇名。基本寫作要求是準確、簡潔和有效。
3、文稿書寫順序文稿書寫順序：題目、作者署名、作者單位及所在地和郵編、中文摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、（論著要求有英文題目、摘要、與中文相對應的關鍵詞）、正文、參考文獻。
4、《醫學教育研究與實踐》摘要論著采用結構式摘要，內容包括：研究目的、方法、結果、結論四部分，用第三人稱撰寫，不用“本文、作者”等主語。中文摘要200~300字左右。英文摘要與中文相對應，作者應列出前3人，3人以上加“etal”。
5、關鍵詞論著標引3~8個關鍵詞。請盡量使用《漢語主題詞表》（敘詞表）及美國國立醫學圖書館編輯的新版《IndexMedicus》醫學主題詞表（MESH）內所列的詞。英文關鍵詞與中文相對應。
6、正文標題正文各級標題簡短明確，題末不用標點符號，一般4級以內。各級一律用阿拉伯數字連續編號，不同級的數字之間用下圓點“.”相隔，最末數字不加標點，如第一級標題1；第二級標題1、1；第三級標題1、1、1；第四級標題1、1、1、1。編號一律左頂格，后空一字距寫標題。首頁左下方注腳處請注明作者簡介（合作文章只注第1作者），內容為姓名（出生年）、性別、民族（漢族略）、籍貫、職稱、學位及從事工作和研究方向。
