教育理論與實踐雜志評職稱可以嗎?單位認(rèn)可嗎?
來源:投稿網(wǎng) 2024-08-16 9:30:05
教育理論與實踐雜志是可以用于評職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評職稱了?首先要看期刊是否正規(guī),正規(guī)的期刊都可在國家新聞出版總署查詢,經(jīng)查詢教育理論與實踐雜志國內(nèi)刊號14-1027/G4國際刊號1004-633X是一本正規(guī)雜志,其次就要看作者的專業(yè)和單位文件要求了。
評審時所選的專業(yè)方向應(yīng)該與期刊方向一致,如教育理論與實踐雜志是屬于教育類的專業(yè)期刊,主要欄目包括理論探索、管理與評價、教師發(fā)展、教學(xué)探新、課程研究等;下旬刊以高等院校、職業(yè)院校教師為讀者對象,主要欄目有:高等教育、職業(yè)成人教育、師資建設(shè)、思想政治教育、教學(xué)研究等。如果評審教育方向的職稱,教育理論與實踐雜志是個不錯的選擇。
最后一點,一定要了解清楚單位文件或者上級部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網(wǎng)在線客服,教育理論與實踐雜志是國家級期刊,仔細(xì)閱讀晉升文件,其中是否對期刊等級有要求,亦或者必須要科技核心、北大核心,或者是有單獨的評審認(rèn)定期刊目錄。
教育理論與實踐投稿要求
教育理論與實踐雜志投稿須知:
投稿欄目
A理論:教育基本理論,教育決策與管理,教師教育,德育,課程與教學(xué)論
B中小學(xué)教育教學(xué):理論探索,管理與評價,教師發(fā)展,課程研究,教學(xué)探新
C學(xué)科版:高等教育,職業(yè)成人教育,思想政治教育,師資建設(shè),心理教育,教學(xué)研究
1、《教育理論與實踐》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。
2、《教育理論與實踐》姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
3、《教育理論與實踐》文章格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細(xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。
6、參考文獻是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。