主頁> 職稱期刊答疑> 中國職業技術教育評職稱可以嗎?單位認可嗎？

中國職業技術教育雜志評職稱可以嗎?單位認可嗎？

來源:投稿網 2024-08-16 9:30:05

中國職業技術教育雜志是可以用于評職稱的。怎么判斷一本期刊是否可以用于評職稱了？首先要看期刊是否正規，正規的期刊都可在國家新聞出版總署查詢，經查詢中國職業技術教育雜志國內刊號11-3117/G4國際刊號1004-9290是一本正規雜志，其次就要看作者的專業和單位文件要求了。

評審時所選的專業方向應該與期刊方向一致，如中國職業技術教育雜志是屬于教育類的專業期刊，主要欄目包括【上旬（綜合）】專題研究、政策制度、探索爭鳴、治理體系、黨建思政、案例研究、學生發展、辦學模式、創新創業;【中旬（教學）】行業研究、課程改革、教育技術、專業建設、教材建設、教學模式、教學研究、評估評價：實習實訓;【下旬（理論）】專題研究、歷史研究、農村職教、比較研究、終身教育、實證分析、理論前沿、博士論壇、教師發展。如果評審教育方向的職稱，中國職業技術教育雜志是個不錯的選擇。

最后一點，一定要了解清楚單位文件或者上級部門的文件具體要求,如果看不明白,或者對具體要求定義不清楚的,也可以咨詢投稿網在線客服,中國職業技術教育雜志是國家級期刊，仔細閱讀晉升文件，其中是否對期刊等級有要求，亦或者必須要科技核心、北大核心，或者是有單獨的評審認定期刊目錄。

中國職業技術教育投稿要求

《中國職業技術教育》雜志社歡迎作者投稿。為使作者來稿符合規范，特要求如下：

1.來稿要反映與職業技術教育相關的學術研究前沿問題，職業教育改革與發展中的重點、難點和熱點問題，以及教育教學改革與實踐的最新成果，尤其歡迎具有新視角、新觀點的特色稿件。對于有重大學術理論研究與創新的來稿，本刊將優先發表。

2.來稿需主題鮮明、論點突出、論據充分，資料翔實、數據可靠；案例典型且有較強的說服力，有借鑒或推廣價值。

3.本刊采用知網查重系統，來稿須保證原創性、真實性、合法性，不侵犯他人或其他機構的權益。

4.來稿請包括題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻，若有基金資助或專項課題資助，請在第一頁下方注明基金項目或課題項目名稱及編號。

·題名：要求緊扣正文內容，簡明扼要、便于檢索，一般不用副標題。

·作者：包括姓名（出生年-）、職稱、學歷、主要研究方向。例：烏蘭娜（1968— ），女，副教授，博士，主要研究方向為蒙古學研究。

·摘要：是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，是論文內容的高度概括。字數在100～200字。

·關鍵詞：表示論文主題內容信息條目的單詞、詞組或術語，一般3～5個，之間以分號分隔。例：高職教育；課程改革；實踐探索

·參考文獻：來搞所列文獻為作者親自閱讀并參考的正式出版的主要文獻，按在正文中出現的先后次序列于文后。本刊參考文獻著錄規則采用2005－03－23發布的中華人民共和國國家標準《文后參考文獻著錄規則》GB/T 7714－2005（中國標準出版社出版發行）。參考文獻中的書刊著錄項目依次為：作者、書名／文章名、出版社（前面注明所在城市）／刊名、出版年份／刊發年期、起止頁碼。其中，文獻類型和標志代碼：普通圖書［M］、期刊［J］、報紙［N］、會議錄［C］、學位論文［D］、報告［R］、匯編［G］、標準［S］、專利［P］、數據庫［DB］、計算機程序［CP］、電子公告［EB］、磁帶［MT］、磁盤［DK］、光盤［CD］、聯機網絡［OL］。外文原文的參考文獻體例要求相同。示例如下：

（1）各類參考文獻條目的編排格式

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼（任選）

示例：

[1]劉國均,陳紹業.圖書館目錄［M］.北京：高等教育出版社，1957：15－17.

[2]何齡修.讀顧城《南明史》［J］.中國史研究，1998（3）：167－173.

[3]謝希德.創造學習的新思路［N］.人民日報，1998－12－25（10）.

[4]辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集［C］.北京：中國社會科學出版社，1994.

[5]張筑生.微分半動力系統的不變集［D］.北京：北京大學數學系數學研究所，1983.

[6]魏新.關于擴大高等教育規模對短期經濟增長作用的研究報告［R］.北京：北京大學高等教育科學研究所，1999：13.

（2）論文集中的析出文獻

[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者（任選）.原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.示例：

[7]鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙瑋.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安:西安電子科技大學出版社,1996.468-471.