作者：朱川; 于雅莉; 王珍 刊期：2018年第01期

以實(shí)際應(yīng)用為背景,針對(duì)當(dāng)前對(duì)三軸轉(zhuǎn)臺(tái)的需求,設(shè)計(jì)了虛擬三軸轉(zhuǎn)臺(tái),并結(jié)合相關(guān)軟件、硬件進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。在Adams和Matlab/Simulink軟件中分別構(gòu)建了三軸轉(zhuǎn)臺(tái)的運(yùn)動(dòng)學(xué)模型和控制模型,并通過聯(lián)合仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)了模型的聯(lián)合運(yùn)動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,基于SimulinkRTW和xPCReal-timeTarget實(shí)時(shí)仿真平臺(tái),配合ARINC429信號(hào)仿真板卡和信號(hào)調(diào)理裝置,實(shí)現(xiàn)了虛擬三軸轉(zhuǎn)臺(tái)...

作者：周治國(guó); 謝飛 刊期：2018年第01期

利用Matlab/Simulink搭建單極性SPWM控制單相并網(wǎng)逆變器模型來分析并網(wǎng)電流產(chǎn)生過零點(diǎn)畸變的原因,提出了一種消除過零點(diǎn)畸變的動(dòng)態(tài)補(bǔ)償算法,并具體介紹了動(dòng)態(tài)補(bǔ)償算法的實(shí)現(xiàn)步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明:動(dòng)態(tài)補(bǔ)償算法能完全解決單相并網(wǎng)逆變器中存在的過零點(diǎn)畸變問題。

作者：甘子超 刊期：2018年第01期

墨子思想“崇義重技”,德行第一,以勞動(dòng)為榮、以科技見長(zhǎng)、重實(shí)踐、重應(yīng)用、重創(chuàng)新,符合現(xiàn)階段高職院校文化建設(shè)需求。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過校訓(xùn)、校歌、課程設(shè)置、課題研究、與企業(yè)合作等多途徑引入富含職業(yè)教育因子的墨子思想,建設(shè)新時(shí)期高職院校文化。

作者：姜寶昌 刊期：2018年第01期

墨子是中國(guó)古代一位百科全書式的人物,他對(duì)幾何學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面都有系統(tǒng)的研究并提出了為后世所奠基的系列相關(guān)學(xué)說。在科技成果的應(yīng)用與推廣方面,墨子提出了道濟(jì)相容的原則。

作者：趙志群 刊期：2018年第01期

隨著教育領(lǐng)域“管辦評(píng)”分離改革的推進(jìn),教育部將教育評(píng)估的職能賦予教育督導(dǎo)委員局,高職教育專業(yè)評(píng)估成為新一輪評(píng)估的重點(diǎn)。職業(yè)能力測(cè)評(píng)是專業(yè)評(píng)估的重要工具和手段,但究竟何謂職業(yè)能力測(cè)評(píng)?如何開展職業(yè)能力測(cè)評(píng)?職業(yè)能力測(cè)評(píng)與課程建設(shè)和課程開發(fā)有什么關(guān)系?厘清這些,才能更好發(fā)揮專業(yè)評(píng)估的作用,實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促建”。為此,我們特地邀請(qǐng)了國(guó)...