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數(shù)學(xué)之友

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數(shù)學(xué)之友投稿要求

《數(shù)學(xué)之友》雜志投稿須知:

1.文稿格式與篇幅:采用Word文檔,標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面及普通頁(yè)邊距。正文宋體、小4號(hào)字、1.5倍行距、A4紙張,不分欄排版。稿件應(yīng)包括標(biāo)題、作者姓名、單位、郵編、摘要(150字左右)、關(guān)鍵詞(3~5 個(gè))、正文、參考文獻(xiàn)等,正文篇幅一般為 4000~7000 字。

2.投稿郵件文檔命名:作者(工作單位或就讀學(xué)校)+欄目名稱+論文標(biāo)題(原稿/修改稿),以“正文粘貼+附件”的形式發(fā)送。

3.文稿首頁(yè)最上方請(qǐng)注明來(lái)稿日期、論文標(biāo)題、欄目名稱、作者簡(jiǎn)介(含姓名、最后畢3業(yè)學(xué)校、學(xué)歷、工作單位全稱、職務(wù)、職稱、通訊地址),聯(lián)系方式(E-mail地址、手機(jī)號(hào)碼)。多位作者的,須依序提供各位作者簡(jiǎn)介以及各自的任務(wù)分工與貢獻(xiàn)。

4.文稿內(nèi)容:(1)立意新穎,論點(diǎn)明確,論證充分,論據(jù)可靠,無(wú)政治導(dǎo)向問(wèn)題,不存在科學(xué)性錯(cuò)誤。(2)思維縝密,層次清晰,層級(jí)以三級(jí)為宜,一般不超過(guò)四級(jí)。(3)語(yǔ)言通順,文字流暢,無(wú)錯(cuò)字、別字,數(shù)學(xué)公式規(guī)范準(zhǔn)確,須用公式編輯器錄入,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用準(zhǔn)確(句號(hào)統(tǒng)一使用句點(diǎn))。(4)圖表清晰,用畫(huà)圖軟件繪制圖表,圖表是電子版標(biāo)準(zhǔn)格式(非手繪),且為可編輯的矢量圖。圖表須隨文嵌入編排,并附圖序、圖示。(5)稿件引文(含數(shù)學(xué)概念)須準(zhǔn)確規(guī)范,須與原文完全一致(文未附帶原文版本清晰圖片)。(6)論文為相關(guān)基金課題項(xiàng)目成果的,請(qǐng)?jiān)谡撐臉?biāo)題上加“*”,并以當(dāng)頁(yè)腳注形式說(shuō)明本成果基金項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號(hào)及其他需要說(shuō)明的情況。

5.本刊論文“參考文獻(xiàn)”用[1][2][3]上角標(biāo)注,相關(guān)參考文獻(xiàn)在文末統(tǒng)一列出,參考文獻(xiàn)規(guī)范請(qǐng)參考《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB/T7714-2015)。

附:本刊常用“參考文獻(xiàn)”著錄體例列舉

1.圖書(shū)著作著錄格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者,著作名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)],出版地: 出版者,出版年:引文頁(yè)碼.示例:[1]單璋.解題研究[M].上海:上海教育出版社,2013:138.

2.期刊著錄格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者,標(biāo)題名[]:期刊名稱,出版年,卷(期): 引文頁(yè)碼示例:[1]崔皓翔,寧連華,岳寶霞,朱真的理性精神及其對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示],數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào),202433(1):85-88.

其他文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)為:會(huì)議錄[C],報(bào)紙[N],學(xué)位論文D],報(bào)告[R]。以上各種類型的文獻(xiàn)如是笑文版本,其著錄格式與中文相同,各項(xiàng)要素和次序與中文--對(duì)應(yīng)即可。

數(shù)學(xué)之友雜志簡(jiǎn)介

《數(shù)學(xué)之友》自1987年創(chuàng)刊,經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),由江蘇省教育廳主管,南京師范大學(xué)、南京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)雙月刊,CN:32-1707/O1,ISSN:1672-1969。本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,適合各層次學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

《數(shù)學(xué)之友》選題范圍涉及:數(shù)學(xué)教育基本理論研究、中國(guó)數(shù)學(xué)教育傳統(tǒng)及其特征研究、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)問(wèn)題研究、數(shù)學(xué)比較教育研究、中小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的理論與實(shí)踐研究、現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課程及教學(xué)整合研究、解題的理論與實(shí)踐研究、中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理研究等。

數(shù)學(xué)之友統(tǒng)計(jì)分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數(shù)占該刊總被引次數(shù)的比例用以測(cè)度某期刊學(xué)術(shù)交流的廣度、專業(yè)面的寬窄以及學(xué)科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文數(shù):在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

數(shù)學(xué)之友參考文獻(xiàn)


高中數(shù)學(xué)師生互動(dòng)式反思教與學(xué)的實(shí)踐研究

作者:徐麗萍 刊期:2018年第20期

針對(duì)同一類問(wèn)題學(xué)生在課堂上聽(tīng)懂,可是課后又做錯(cuò),其中一個(gè)很重要的原因就是學(xué)生沒(méi)有反思.由于在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,存在著抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?復(fù)雜的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,因此,高中學(xué)生不能一次性直接洞察數(shù)學(xué)活動(dòng)的本質(zhì),必須要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)思考、深入研究、自我調(diào)整.新的課程標(biāo)準(zhǔn)也要求學(xué)生能不斷反思自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),改變學(xué)習(xí)方式,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效...

改變教師的教,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)

作者:陳明 刊期:2018年第20期

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》指出,既要重視教,更要重視學(xué),促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).在平時(shí)的教學(xué)中,教師要嘗試改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,除了講授以外,可以讓學(xué)生小組討論、動(dòng)手實(shí)踐、自我展示,從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.另外做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.筆者在教學(xué)過(guò)程中,深感這種做法的重要意義.本文...

談歸納推理及其教學(xué)

作者:郭雪丹 刊期:2018年第20期

歸納推理已成為當(dāng)今數(shù)學(xué)教育中的一個(gè)熱點(diǎn)話題,在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》都有強(qiáng)調(diào)歸納推理的重要性.本文將闡述歸納推理的含義和特點(diǎn),以及現(xiàn)實(shí)背景下歸納推理的重要意義,并提出一些在實(shí)際教學(xué)中的注意點(diǎn).

關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的背景處置問(wèn)題

作者:李躍學(xué) 刊期:2018年第20期

由于解題的依據(jù)是所謂的“雙基”,所以基于概念、公式、定理等基本知識(shí)的教學(xué),實(shí)質(zhì)上是相應(yīng)學(xué)科背景下課堂教學(xué)的基礎(chǔ)和前提.鑒于此,我們就有必要針對(duì)基本知識(shí)的教學(xué)以例說(shuō)的方式談?wù)勚T如“概念生成的引入策略”、“公式發(fā)現(xiàn)的梯度設(shè)置”和“定理(公理、原理)生成的以簡(jiǎn)馭繁”等問(wèn)題.

數(shù)學(xué)文化與教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)性研究

作者:陳天宇 刊期:2018年第20期

數(shù)學(xué)教師專業(yè)化是數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化的必然要求,也是教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的必然要求.而新一輪數(shù)學(xué)改革也充分肯定了數(shù)學(xué)文化的教育價(jià)值.本文從已有研究出發(fā),采用定量研究和定性研究相結(jié)合的方式,揭示了數(shù)學(xué)文化與教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)性,為日后的師范生培養(yǎng)和職前教師培訓(xùn)提供參考建議.

熱門(mén)評(píng)論


閭丘*** :

2位外審專家審稿很細(xì),提了一大堆問(wèn)題。它的網(wǎng)上投稿系統(tǒng)出故障了,從郵箱投的,接電話女同志態(tài)度很好。

2024-12-23 07:54:54

鄔*** :

5月下旬投的稿,1個(gè)月后審稿意見(jiàn)返回,大修后1個(gè)多月錄用!感覺(jué)數(shù)學(xué)之友審稿人非常專業(yè),還很仔細(xì),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都注意到了,對(duì)文章幫助很大。對(duì)文章要求比較高,創(chuàng)新、對(duì)基金要求高。

2024-12-16 03:27:24

田*** :

電腦與電信真的是非常不錯(cuò)的雜志,外審專家比較負(fù)責(zé)認(rèn)真.數(shù)學(xué)之友審稿速度比較快.對(duì)作者寫(xiě)作方向理解得很透徹,期間小修兩次,專家提出的建議非常有針對(duì)性。對(duì)提升文章質(zhì)量幫助很大!有機(jī)會(huì)還會(huì)再來(lái)投這個(gè)雜志!

2024-09-30 07:05:32

計(jì)*** :

最近投了一篇,審稿速度果然是5天,直接被拒,沒(méi)有意見(jiàn),估計(jì)沒(méi)有外審制度,都是主編決定是否錄用的吧。

2024-07-07 08:30:28

鐘離*** :

編輯很認(rèn)真,很負(fù)責(zé),逐字逐句的看, 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不例外,而且每次都給非常詳細(xì)的修改意見(jiàn),我的稿件反復(fù)修改了3次,給個(gè)贊~~~同類期刊刊物中,絕對(duì)比較好的了!!

2024-07-03 07:44:07

貫丘*** :

審稿一個(gè)半月了,中間狀態(tài)日期變過(guò)兩次,依然沒(méi)有結(jié)果的樣子,這是要鬧哪樣啊? 大家都說(shuō)這個(gè)期刊速度比較快,怎么到我就這么費(fèi)勁了呢? 這個(gè)期刊到底審稿周期多久啊,知道的童鞋給說(shuō)說(shuō)吧,郁悶死了!!!!

2024-05-22 01:03:10

仇*** :

數(shù)學(xué)之友雜志的論文質(zhì)量都比較好,能被收錄我感到很滿意。編輯工作非常細(xì)致和認(rèn)真,經(jīng)常一個(gè)很小的細(xì)節(jié)確定不了的時(shí)候都會(huì)打電話溝通。真心祝愿這樣的好雜志越辦越好。

2024-04-18 00:21:16

左丘*** :

總的來(lái)說(shuō),還算順利,編輯部老師很負(fù)責(zé),也很認(rèn)真,態(tài)度也比較溫和。對(duì)文章要求比較高,需要有創(chuàng)新性。另外,錄用通知到校刊的時(shí)候才通知,有點(diǎn)糾結(jié),嘿嘿。需要大家有點(diǎn)耐心。希望對(duì)大家有所幫助。

2024-04-16 00:56:00

祁*** :

數(shù)學(xué)之友內(nèi)容豐富,既有理論深度,又具有較強(qiáng)的實(shí)用性。本刊權(quán)威性強(qiáng),發(fā)行量大,讀者眾多,影響面廣,宣傳效果好,是企業(yè)對(duì)外宣傳的重要窗口。

2024-03-31 10:06:55

柯*** :

數(shù)學(xué)之友雜志的審稿速度蠻快的, 投稿不到2個(gè)月就有消息了, 小修, 2天后修好后上傳, 編輯和審稿人還很認(rèn)真的提出了一些語(yǔ)言方面的錯(cuò)誤, 很是專業(yè)。修改后就馬上被接收了。真的是一個(gè)高質(zhì)量的期刊.

2024-03-01 13:29:34

相關(guān)問(wèn)題


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常見(jiàn)問(wèn)題

Q:論文發(fā)表的時(shí)候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學(xué)術(shù)不端的行為,是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權(quán)歸屬的問(wèn)題,如果作者的文章已經(jīng)被某個(gè)雜志社錄用,或者同時(shí)被兩家雜志社錄用,就會(huì)涉及到版權(quán)糾紛,作為雜志社都會(huì)保護(hù)本社的合法權(quán)益,到這時(shí)作者就會(huì)比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級(jí)降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發(fā)表對(duì)時(shí)間有限制嗎?
A:職稱論文發(fā)表并沒(méi)有明確規(guī)定截止時(shí)間,需要作者結(jié)合自己所在地區(qū)的具體規(guī)定自己安排發(fā)表時(shí)間,一般職稱評(píng)審,各地區(qū)都會(huì)明確規(guī)定申報(bào)材料的最后期限和截止日期,我們結(jié)合這個(gè)日期來(lái)考慮何時(shí)發(fā)表文章就可以,大部分地區(qū)職稱評(píng)審都集中在每年的8-10月之間,有的地區(qū)要求7月中旬開(kāi)始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區(qū)要求截止時(shí)間為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日,所以,各個(gè)地區(qū)的具體要求并不同,申報(bào)者需要在提交材料前確保自己的文章已經(jīng)見(jiàn)刊并且被相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索即可。
Q:網(wǎng)上發(fā)表論文如何防騙?可靠網(wǎng)站與可疑網(wǎng)站如何區(qū)分?
A:由于發(fā)表論文的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雜志版面的供應(yīng),再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發(fā)表網(wǎng)站發(fā)表表論文確實(shí)能解決以上問(wèn)題。賣方市場(chǎng)的出現(xiàn)加之發(fā)表論文的剛性需求,就導(dǎo)致出現(xiàn)先付款后發(fā)表的現(xiàn)狀。論文發(fā)表網(wǎng)站正規(guī)與否是通過(guò)網(wǎng)站從始至終所提供服務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的,任何交易只要存在時(shí)間差都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),但這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是可以通過(guò)您的智慧來(lái)避免的。因?yàn)椴皇撬姓撐木W(wǎng)站都是騙子,你要做的就是過(guò)濾掉沒(méi)保障的網(wǎng)站,選擇可靠的論文發(fā)表網(wǎng)站!
Q:一般期刊需要提前多久準(zhǔn)備?
A:省級(jí)、國(guó)家級(jí)期刊建議至少提前6個(gè)月準(zhǔn)備。一般來(lái)講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會(huì)提前將當(dāng)期之后1-3個(gè)月的稿件提前安排好,而一些創(chuàng)刊較早,認(rèn)可度更高的熱門(mén)期刊,來(lái)稿量較大,發(fā)表周期可能就會(huì)更久。提前準(zhǔn)備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準(zhǔn)備?
A:核心期刊建議至少提前12個(gè)月準(zhǔn)備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個(gè)月,且審核嚴(yán)格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費(fèi)的時(shí)間更久,且核心期刊版面有限,投稿競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準(zhǔn)備。