談歸納推理及其教學 郭雪丹 南京師范大學教師教育學院; 210097 摘要:歸納推理已成為當今數學教育中的一個熱點話題,在《義務教育數學課程標準(2011年版)》和《普通高中數學課程標準(2017年版)》都有強調歸納推理的重要性.本文將闡述歸納推理的含義和特點,以及現實背景下歸納推理的重要意義,并提出一些在實際教學中的注意點. 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯(lián)系數學之友雜志社