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新課程教學
Teaching and Learning of New Curriculum
新課程教學投稿要求
新課程教學雜志投稿須知:
1、《新課程教學》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉,2版約3600字符起發。
2、《新課程教學》姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
3、《新課程教學》文章標題能簡明扼要地反映論文的最主要內容,且便于檢索,一般不超過20個漢字,必要時加副標題,題名中的名詞術語應標準化。
4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。
5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。
6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。
新課程教學雜志簡介
《新課程教學》經新聞出版總署批準,自2013年創刊,國內刊號為11-9320/G4,主要欄目有核心素養、課程與教學、京師微課、教學實踐、教學瑣談、德育探新、學前教育、職業教育、高等教育、重溫經典等。
《新課程教學》解讀國家基礎教育方針政策,展示教師教育教學成果,探索課程與教學改革熱點問題,促進教師終身學習與發展。
新課程教學統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
新課程教學參考文獻
基于自主學習模式的小學語文閱讀教學
在素質教育不斷深入、新課標全面實施的背景下,小學語文閱讀教學也發生了翻天覆地的變化。新形勢下,語文教師不僅要給學生傳授知識,還要注重培養學生的自主學習能力和探究精神。在本文中,筆者結合自身的從教經驗,就如何在小學語文閱讀教學中運用自主學習模式闡述自己的幾點思考。
小學語文情境化課堂識字教學方法研究
在小學語文教學中運用情境化方法開展識字教學,不僅可以將生活情境融入小學語文識字教學中,拉近知識與學生之間的距離,還能通過設置相應的情境幫助學生快速識字,進而掌握識字相關知識,促進小學語文教學效果得到提升,同時有效促進小學其他科目教學的良好開展。因此,在小學語文教學過程中開展情境化課堂識字教學是十分有必要的。小學語文情境化課...
核心素養視域下的課程統整再認識
課程本質上不是“價值中立”,不是一種純粹的知識活動,不是一種簡單的知識選擇,不是一種單純的知識組合,課程本質上一定是具有“價值參與”的,體現作為教師的一種價值判斷,體現教師的一種價值賦予,體現教師作為一種文化主體的文化自覺。教育有一個學問最重要,但也最不完備,就是關于兒童的學問。基于兒童理解的教育本源折射出兒童的三種屬性,即生...
基于學生審美情趣培養的小學低年級語文教學之思
針對小學低年級語文教學在發展學生核心素養中,培養審美情趣方面存在的問題,筆者積極進行教學改革,從改革實踐中梳理和提煉出培養策略,即:挖掘教材資源,營造美的環境,引導學生發現美;激發再造想象,體味美的感受,啟發學生鑒賞美;開展語文實踐,親歷美的體驗,鼓勵學生創造美。這些策略既有效地培育了小學生的審美情趣,為其在未來的學習中形成良好的...
教師的育人行動宣言
任何事物的發展都不容易,學校的一草一木、一桌一凳,都凝結著大家的汗水、心血和智慧,我們的學校承載了不同的希望、不同的使命。我知道,走進這個美麗的校園,是我自己的選擇。我的選擇就是我的夢想,就是我的承諾,我從沒后悔,也絕不抱怨,我一定要快樂地工作和生活。笑著做教師,蹲著看學生,樂著做同事,共生共美做教育。我知道,教育就是生命的美好...
熱門評論
投了這個雜志后處理速度很快,流程標準,充分體現了對作者的尊重!新課程教學雜志學術價值很高,審稿意見非常專業,這次論文投了這個雜志順利通過初審、再次初審、二次初審三個階段,進入外審后,一專家同意,一專家提出很多意見,意見有70%非常中肯,30%我個人覺得有些挑刺,總之,編輯綜合意見是拒稿。
新課程教學雜志的審稿速度越來越快了,這已經是第二篇文章被錄用了,這次審稿速度比上次還要快12月15號遞交,1月13號就通知錄用,從提交到通知錄用前后一共才一個月不到。審稿人意見也很專業很到位,推薦大家可以試試。
8月中旬投的一篇關于運行及維護的文章,經歷兩次修改.11月3日被通知收錄,過程還算順利。審稿將近1個月,倆審稿人的意見比較正面,但都要求大修。修改歷時一個月,把審稿人推薦的文獻引用上,推理過程要寫詳細,就沒什么大問題了。推薦投稿.
審稿很快,第一次投的時候,一個禮拜就給退回來了說不太適合投這里,然后補加數據再投,一個月退休,然后修改錄用,不過等見刊時間還蠻久的,好像10個月吧。
審稿速度較快,審稿費錄用后收取,增刊錄用容易,正刊錄用更難,已投過4篇論文,兩篇正刊錄用,兩篇增刊錄用。
新課程教學的審稿人相當不錯,由于自己是第一次寫文章,文章難免有些差錯,審稿人都耐心指出,文章有創新就比較好中,改了三次,最后終于錄用了,期望新課程教學越來越好。
初審一個星期,之后兩個外審一個月多一點,主編審到退修大概一個星期,因為外審意見比較溫和,小修后直接主編終審,兩天就錄用了。有什么問題一定要打電話給編輯,能得到最直接的答復。
新課程教學雜志的時候感覺還比較順利,總共用了差不多1個月的時間吧,比較正常,中間修過一次,兩個審稿人提出的意見都比較中肯,也很專業,兩個人居然說到了同一個問題上,超級不好意思。所以覺得審稿人還OK,按照他們的要求改了一下就接收了,很快就能校稿見刊了。
審稿很快,初審1天,外審1個月,修改后又對英文摘要修改了一次,2天后就錄用了.
很不錯的一本書,很有幫助,精美精美,內容豐富多彩。很好,發貨很快!服務周到,我很滿意,很喜歡,按時寄來。本人很喜歡,棒棒噠。以后還會在這個網站訂購。非常好,強烈推薦。
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |