《中學教學參考》自創(chuàng)辦以來，一直深耕于中學教育教學改革前沿，竭誠為中學教師和教育工作者服務，贏得了廣大讀者朋友的充分肯定和喜愛。現(xiàn)向廣大讀者朋友誠摯征稿，來稿需有摘要和關鍵詞，符合學術論文格式規(guī)范，主要欄目如下。

名師工作坊1．名師看點：全面、深入闡述個人多年研究的專題成果及秉持的教學理念、觀念等（1~2篇）。2．徒弟案例：圍繞導師的研究成果進行案例展示及反思等（2~3篇）。3．專家點評：可約請本研究領域中知名的專家對相關研究成果進行點評（約1000字）。每篇不宜少于4000字，總體控制在20000字左右。

名師新課堂1．首席專家：確定一個當前熱點專題,并就此熱點專題撰寫論文,論文中需包括熱點專題說明、解決方法、如何運用等,并附上典型教學設計案例（論文及教學設計各1篇，每篇4000字以上）。2．搭檔專家：由首席專家在全國范圍內物色一個同類型研究方向的專家，附上典型教學設計案例（1篇，4000字以上）。3．專家培養(yǎng)對象：由首席專家指導徒弟一個，附上典型教學設計案例（1篇，4000字以上）。以上三人完成三個課時（可以相同，也可以不同）的教學設計，首席專家對三個教學設計進行簡評，力爭把同一個熱點專題徹底解決，讓讀者深受啟發(fā)，能活學活用。來稿總體控制在20000字左右，配合教學進度，提前6個月交稿。

學科視點聚焦學科教學改革新動向及其實踐探究和思考，展現(xiàn)學科知識及學科教學新穎獨特的觀點、理論等。

專題論析聚焦學科教學或科研中的某一個重難點問題，在理論或實踐層面上進行深入的分析與探討。

課例研探擷取典型的教學課例，從不同角度對其進行深入剖析，分析成敗得失，深刻反思（或提出對策）。

考試研究聚焦中高考，研究考試規(guī)律，探索應試策略，指導升學復習。

教學經緯總結和交流中學課程及各學科教材教法的寶貴經驗，探討相關的教學理論與教學規(guī)律。

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