作者：歐陽宏志; 陳文光 刊期：2017年第Z1期

電源技術(shù)是是電類專業(yè)一門重要的專業(yè)實(shí)踐課,課程涉及面廣,實(shí)踐性非常強(qiáng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,降低入門的門檻,在教學(xué)中引入了虛擬仿真軟件——PSIM。通過AC-DC、DC-AC、DC-DC和AC-AC四類電源的實(shí)例分析,介紹了軟件的使用方法和特點(diǎn)。實(shí)踐表明:此舉培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決問題的能力,增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力,為打造卓越的電源...

作者：王翠霞; 余有靈; 吳堅(jiān); 周偉; 李翠玲 刊期：2017年第Z1期

堅(jiān)持'教師是引導(dǎo),學(xué)生是主體,英語是工具'的原則,在具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的電路電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課中開展雙語教學(xué)。以'RC電路的過渡過程'課程為例,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,并通過五個(gè)教學(xué)手段改進(jìn)教學(xué)方法,增加學(xué)生的沉浸性,提高學(xué)生的鉆研性和探索性,并引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,培養(yǎng)具有國際視野和競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)人才。該課程的反饋結(jié)果表明該模式可以在實(shí)驗(yàn)雙語課...

作者：宣曉峰; 張彥 刊期：2017年第Z1期

微電子相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)中,半導(dǎo)體器件物理和微電子工藝是兩門重要的專業(yè)核心課程。本文在探討TCAD課程設(shè)計(jì)的開設(shè)對(duì)改善和提高這兩門課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)的意義基礎(chǔ)上,依據(jù)我們多年來TCAD課程設(shè)計(jì)的開設(shè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)TCAD課程設(shè)計(jì)中的題目設(shè)置、結(jié)果評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行了討論。通過近兩年TCAD課程設(shè)計(jì)與半導(dǎo)體器件物理和微電子工藝課程的平行開設(shè),它的提高...

作者：陳文燕; 杜淑幸; 黃夢(mèng)濤 刊期：2017年第Z1期

《傳感器原理及應(yīng)用》是測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的主干課程,實(shí)踐性強(qiáng)是該課程的顯著特點(diǎn)。為了提高其教學(xué)效果,通過課堂和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)維度開展了加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革與探索,實(shí)踐證明,該方法可有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,有助于學(xué)生綜合工程素養(yǎng)的培養(yǎng)和鍛煉。論文給出了具體的教學(xué)與實(shí)踐實(shí)施方案。

作者：金鑫 刊期：2017年第Z1期

大數(shù)據(jù)從根本上改變了當(dāng)代信息環(huán)境以及受眾的媒體使用習(xí)慣,使高等教育受到了極大的震蕩,也開始不斷地進(jìn)行創(chuàng)新與變革。本論文在此時(shí)代浪潮下,探索和研究高等教育與大數(shù)據(jù)相結(jié)合的方法與可行性,試圖為高等教育技術(shù)創(chuàng)新與改革提供有效路徑。