對外漢語教學與研究詳細信息
對外漢語教學與研究
省級
Teaching Chinese as a Second Language
對外漢語教學與研究雜志簡介
《對外漢語教學與研究》自2009年創刊，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《對外漢語教學與研究》主要內容簡介：探索漢語教學方法的新思路，漢語教學與巴別塔的詛咒，中國大陸對外漢語教材市場調研報告，體演文化：一種新型教學法，如何推進韓國中小學漢語推廣工作。
說明：該雜志未出現在近期新聞出版總署目錄內，本站僅做歷史信息展示，不提供任何服務。
對外漢語教學與研究統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
對外漢語教學與研究參考文獻
語首含數語的類型、來源、特色與文化解讀——以《漢語戲謔語詞典》為例
語首含數語是指語首為“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、兩、倆、仨”等數成分的敘述性語言單位,多為熟語中的俗語。《漢語戲謔語詞典》共收語首含數語466條,包括慣用語、歇后語、隱喻和成語等不同類型。語首含數語主要源于歷史典故或傳說、詩文語句、化用或類推現成語以及百科提煉。語首含數語結構上具有構式性,表達上具...
日語語音習得中的多語際跨語言影響觸發成因研究
中國學生日語語音習得研究多數基于二語視角,近年來,有學者試圖以三語習得視角研究日語語音習得,但多數是以區別性語言特征為基礎的分析推理。本研究采用質性研究（qualitative research）中的現象法（phenomenology）,探索中國學生學習日語語音過程中來自母語及二語英語的跨語言影響及觸發因子。采取目的抽樣選取中國中部某大學英語專業學生為...
面向漢語第二語言教學的華裔與非華裔學習需求對比分析
文章在問卷調查的基礎上,對比了漢語作為第二語言教學的華裔學習者和非華裔學習者各方面的學習需求,研究結果表明：華裔學習者和非華裔學習者在學習動機、語言課堂補充活動、語言課堂練習方式、語言課堂分組方式、教輔工具、課外學習活動、教材、教師角色等方面的需求均存在一定差異,文章同時也對面向這兩類學習者的漢語第二語言教學提出了相關...
學術漢語寫作教材建設芻議
新時期對外漢語教學面臨的新形勢急需學界重視學術漢語寫作教材的開發與建設。借鑒英語同類教材和漢語高級寫作教材編寫的經驗,結合留學生畢業論文的研究成果,編寫學術漢語寫作教材的條件已經非常成熟;學術漢語寫作教材的編寫必須堅持寫作技能訓練教材的定位,以寫作技能訓練為主、學術規范知識為輔;教材開發的理想目標是立體化、系列化,但在起步...
國際漢語教師與對外韓語教師資格認證制度的比較研究
文章對中韓兩國以母語作為二語教師資格認證制度進行比較,從兩國資格認證制度的興起與發展開始,比較了兩國資格認證的制定標準和管理機構、申請者資格和資格證等級劃分、筆試、面試和獲得教師資格證后的管理和培訓。通過比較,發現兩國資格認證制度有共性,也有差異性,可以取長補短,互相借鑒。基于此,我們提出建立一個完善的、系統的國際漢語教師...
熱門評論
子車*** :
非常棒的一個期刊，審稿流程公開透明，全程可在網上查詢，尤其值得一提的是編輯部的態度非常非常好，認真負責并且沒有學歷歧視，審稿速度也快，完全以文章質量為依據，值得推薦！
吳銘*** :
給編輯部點個贊，7月7日投稿，10月15日錄用，兩個月的時間。由于初稿沒有突出文章的創新點，修改意見為增刊復審，若說明獨創性可申請正刊復審。所以退修到正刊錄用用了半個月，編輯部的效率非常非常的高。
金*** :
.08.20投稿 .08.26外審 .11.27錄用 其中11月打電話詢問過一次，編輯說一個意見很早審回，另外一個一直處于外審狀態；一個月后再次打電話詢問，編輯說另一個還在外審，中間換了六個審稿專家，所以速度很慢。但是編輯態度很好，和國內其他期刊編輯相比好很多。而且整體來說，不算慢。
祁*** :
對外漢語教學與研究審稿人和編輯都比較負責，工作效率也挺高。編輯部的編輯很負責，很認真，對于文章的各個細節部分的修改，幫助很大。希望雜志越辦越好。
公門*** :
雜志內容豐富，印刷精美，雅俗共賞，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，具有很高的學術價值和社會影響力
東里*** :
整個過程給了兩次回修，感覺速度還是比較快的。對外漢語教學與研究雜志編輯比較負責、非常有耐心。我每次修改后都在2天左右修回，編輯也很給力的及時送審。
夏侯*** :
一個月有結果，版面費不貴，不知道什么是見刊。
封*** :
8月15日投了這個雜志，27日外審結束，審稿速度真的是很快，雖然稿子被退了，但還是要給修改方向大有幫助，非常感謝編輯部老師的指導！
萬俟*** :
投完之后就沒動靜了，等了一個月的時候退修，提交修改稿后又沒動靜了，我以為把我的稿子落下不審了呢，結果又過了倆月給我發郵件告訴我接受了。反正我覺得有耐心的人投這個是可以的，也很好接收。
褚*** :
收到貨了，非常好，喜歡這本對外漢語教學與研究，價格也是真心的優惠，在這個電子信息爆發的代，我仍然喜歡這種泛黃的紙張，它帶給人寧靜與平和。很好，很喜歡。下次還會再買噢!
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常見問題
| Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為，是國內外學術界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題，如果作者的文章已經被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間，一般職稱評審，各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以，大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網上發表論文如何防騙？可靠網站與可疑網站如何區分？ |
| A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網站，選擇可靠的論文發表網站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
服務特色
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快速見刊
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見刊.
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