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高等理科教育
國家級
Higher Education of Sciences
高等理科教育投稿要求
高等理科教育雜志投稿須知:
1、章題目應簡明確切地反映文章的特定內容，以不超過20字為宜。回避生僻字、符號、公式和縮略語。
2、作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編(多個作者之間用逗號相隔；若工作單位不同，則在其名字的右上角標注數字，相同的單位數字相同；單位之間用分號相隔)。
3、中文摘要(200字以內)與英文摘要應反映文章的主要內容，直截了當地闡明研究的目的、方法、結果和結論，盡量避免使用過于專業化的詞匯、特殊符號和公式。關鍵詞(分號相隔)一般以3～7個為宜，應緊扣文章主題，盡量采用《漢語主題詞表》中的規范詞。
4、為了國際交流，需要提供英文題目、姓名、單位、摘要、關鍵詞。
5、論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學立項課題成果，國家社會科學基金項目或上述立項的成果，須注明項目名稱及編號(若文章無此項可省略)。
6、作者簡介在50字以內，如果作者是國際著名科學獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學者等，請注明。如果作者擁有博士學位，亦請注明。
7、正文中確切的數字、年代、年月日均用阿拉伯數字，其中XX年須用完整寫法；文中標注在相應位置的右上角標注數字，格式統一用數字加[]表示(如[1]、[2]……)。
8、參考文獻采用尾注形式，參考文獻的著錄方法請參照中華人民共和國國家標準GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規則》，依照順序編碼制編制參考文獻列表。
9、所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投。
10、來稿一般以5000字左右為宜，請使用Word文檔排版1:1、稿件一經發表，即寄樣刊。來稿自寄出之日起，三個月內未錄用者，作者可自行處理12、投稿暫時采用電子郵件方式。待本刊網站建立以后，將及時在本通則中告知網上投稿說明及投稿流程。來稿中請注明作者詳細通訊地址（收件人姓名、單位、住所、郵編、電話、電子信箱等）。
高等理科教育雜志簡介
《高等理科教育》經新聞出版總署批準，自1993年創刊，國內刊號為62-1028/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《高等理科教育》主要報道高等理科教育和高等教育前沿的問題，推廣具有重要指導意義和啟發意義的高等理科教育教學研究成果。
高等理科教育統計分析
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率：期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
高等理科教育參考文獻
自我研究：教師教育者專業發展的重要途徑
自我研究目前尚未引起國內教師教育界足夠重視，但卻是促進教師教育者專業發展的重要途徑。教師教育者的自我研究有助于其深刻體驗自己的示范者角色并努力探尋自我身份認同；研究主題廣泛，如自我教師教育的觀念形成、實踐體驗、專業學習與合作以及對教師教育改革行動的反思等，且研究方法多樣。期待我國教師教育工作者在身體力行的探索中進一步...
教師教學考核評價與激勵機制的探索——以福州大學公共基礎課教師為例
制訂合理有效的教師教學考核評價與激勵機制，是提高教師教學積極性和主動性，提升教學質量的重要保證。本文以福州大學公共基礎課為例，闡述公共基礎課教師所面臨的現狀，以及學校制訂的教學考核評價指標與激勵機制方案，構建了教師教學評價與激勵機制的流程，通過分析當前教學考核評價與激勵機制所面臨的問題，提出了教學考核評價方案和“三位...
多元與協同：一流學科建設經費投入結構的研究走向——基于CNKI主題的元分析
建設世界一流學科需要完善政府、社會、學校相結合的共建機制，形成多元化投入、合力支持的格局。通過搜集整理國內學界對一流學科建設經費投入結構問題的研究，以元分析的方法從深度與廣度兩個維度歸納分析研究的現狀和進程，并通過對相關研究結論的總結分析指出多元與協同將是問題研究縱深發展的探索方向。
知識生產模式視角下創新創業教育的實踐與探索
圍繞“創新創業教育源自何處、如何實施、走向哪里”三個問題，文章從知識生產模式的視角梳理了大學為什么要進行創新創業教育，并以華東理工大學的創新創業教育為案例，在厘清創新創業教育內涵的基礎上，論述了學校CSSO創新創業教育體系的內涵及其特征，從組織制度、課程體系、師資隊伍、實習實踐等方面對創新創業教育體系的實施進行了闡述，并...
建構具身思維的混合學習模式設計與實踐
高校理工科的專業課具有“理論性和實踐性”雙強的特點，面臨著“概念抽象、技術復雜”的教學難題。解析混合學習的表層形式與具身認知發展的深層內涵之間的關系，不但能更好地解釋混合學習為何和如何改善學習，還能為STEM教育合理運用混合學習方式提供支持。混合學習中融入具身設計原則，形成內容科學、資源豐富、引導及時的情境化混合學習模式...
熱門評論
微生*** :
高等理科教育真的是一個非常不錯的雜志，審稿流程很是規范、謹慎。編輯態度很好，校稿過程中都會主動打電話過來討論文章的錯誤點，非常敬業。外審專家對文章提出的不足之處，非常有見解。推薦大家投稿
公孫*** :
個人感覺該期刊對稿件要求有點高，比較注重文章的創新性及論文語言的流暢性。審稿速度還是比較快的，前后兩個月給了回審意見。編輯老師工作效率很高，對于咨詢的問題都會及時回復，服務態度還是不錯的。
東宮*** :
第一次在這個網站訂雜志，感覺很不錯，很專業。很多新鮮的思想，有深度的分析。書的質量也不錯！而且價格也便宜。拿到書時，無磨痕，很新很好很好看！很棒的雜志。
邢*** :
正如作者所說，這是一本帶著問題來寫的文章，作者對現在社會存在問題的深遠思考，超越了國內的的一些教科書，而且有大量科學數據支撐，也誠懇展現了現有研究的不足
戴*** :
投過一次杯具了，編輯和審稿人說沒有降解數據不符合期刊收稿范圍，就改投了。然后重新寫了一篇相關的，投完一個月就給了小修，修完2天就接收了，第一篇中的文章啊，真是曲折得不得了。
公乘*** :
我一口氣在這個網站上買了這么多雜志。都是小美女推薦給我的。物流很快，書的質量也很好，內容剛開始看，期待！噢耶。太爽了。
尤*** :
錯 質量很好 老客戶了 續訂第二了 價格比較優惠 以后就固定來投稿網了 贊一個
祝*** :
總歷時3個多月，總體來說還是很快的，編輯和審稿人都很負責，對文章不足之處提的意見也非常的到位，有針對性。文章在老師意見熏陶下確實提升了不少。推薦！
子書*** :
投了兩篇，一個悲劇一個接收。第一篇剛開始寫寫的比較亂，一個月通知悲劇了。。。第二篇自己認真的改了好幾遍，5月投稿，有個外審專家到了一個月說是忙不審，換人，退回修改了兩次。。。。8月發錄用通知。著急的建議自己推薦兩個非本校的外審專家，以免耽誤時間！
益*** :
速度蠻快的，投稿第二天送外審，第三天第一個專家的意見就返回了，問題很少~過了一個月另一個專家意見返回，一個星期后修訂完返回去。編輯態度很好，修改后有一段時間，我晚上給編輯留言要接收函，第二天一早，掃描版的接收函就發到郵箱里了。最后見刊的時候，貌似當時那一期的編輯又提了些小問題讓修改。總之修了兩次~
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常見問題
| Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎？ |
| A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為，是國內外學術界都明令禁止的行為，原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題，如果作者的文章已經被某個雜志社錄用，或者同時被兩家雜志社錄用，就會涉及到版權糾紛，作為雜志社都會保護本社的合法權益，到這時作者就會比較麻煩，吃官司都是小事兒了，被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
| Q:職稱論文發表對時間有限制嗎？ |
| A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間，需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間，一般職稱評審，各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期，我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以，大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間，有的地區要求7月中旬開始交材料，最晚8月底之前，有的則是要求8月中旬交，還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日，所以，各個地區的具體要求并不同，申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
| Q:網上發表論文如何防騙？可靠網站與可疑網站如何區分？ |
| A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應，再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求，就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的，任何交易只要存在時間差都會有風險，但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子，你要做的就是過濾掉沒保障的網站，選擇可靠的論文發表網站! |
| Q:一般期刊需要提前多久準備？ |
| A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講，雜志社為了確保每期雜志正常出刊，都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好，而一些創刊較早，認可度更高的熱門期刊，來稿量較大，發表周期可能就會更久。提前準備，意味著雜志的可選擇性更多。 |
| Q:核心期刊需要提前多久準備？ |
| A:核心期刊建議至少提前12個月準備，核心期刊正常的審稿周期為1-3個月，且審核嚴格，退稿、返修幾率更大，這意味著在流程上耗費的時間更久，且核心期刊版面有限，投稿競爭更加激烈，即使被錄用，排刊也比普通期刊晚很多，因此需要更早準備。 |
服務特色
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1
快速見刊
正刊保障,1-3日快速錄用,1-3月快速見刊.
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直聯各個雜志編輯部,省去中間商,價格實惠,歡迎比較價格.
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