多元與協同:一流學科建設經費投入結構的研究走向——基于CNKI主題的元分析 高正 南京師范大學教育科學學院; 江蘇南京210023 摘要:建設世界一流學科需要完善政府、社會、學校相結合的共建機制,形成多元化投入、合力支持的格局。通過搜集整理國內學界對一流學科建設經費投入結構問題的研究,以元分析的方法從深度與廣度兩個維度歸納分析研究的現狀和進程,并通過對相關研究結論的總結分析指出多元與協同將是問題研究縱深發展的探索方向。 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系高等理科教育雜志社
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