
國際漢語教學研究詳細信息
國際漢語教學研究
Journal of International Chinese Teaching
國際漢語教學研究雜志簡介
《國際漢語教學研究》自2014年創刊,國內刊號為10-1203/H,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《國際漢語教學研究》以推進漢語國際教育研究與事業發展為宗旨。
說明:該雜志未出現在近期新聞出版總署目錄內,本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。
國際漢語教學研究統計分析
影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度
他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度
引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
國際漢語教學研究參考文獻
漢語作為第二語言教學的教學基本單位
零、"本位"所指為何?"本位"就是"基本單位"。在討論本位問題之前,首先明確以下諸點:以"詞"為基本單位,叫做"詞本位",以"字"為基本單位叫做"字本位";漢語研究的基本單位和漢語教學的基本單位不同;漢語作為母語教學的基本單位和漢語作為第二語言教學的基本單位不同;漢語作為第二語言教學的語言教學基本單位和書寫系統漢字教學的基...
漢語教學:本位觀與“字本位”
如果從張朋朋(1992a,1992b)和白樂桑(1996)基于教材編寫而提出的"字本位"主張問題算起,對外漢語教學界對這一問題的討論斷斷續續已有25年,討論的范圍也已超出了教材編寫和"字本位"本身,廣泛涉及對外漢語教學的本位問題、漢字教學與詞匯教學及其關系問題、漢語教學的方法與路徑等問題(參見劉社會,1994;王若江,2000;賈穎,2001;任瑚璉,200...
對法國“字本位”教學法的再思考
近幾十年國外各種新的語言教學法被引入國內,并很快為漢語教學界所接受,加速了漢語教學與世界的接軌。但是由國外針對漢語提出的"字本位"教學法,卻不大為漢語教學界接受,并引發了長久的批評與爭議。這一現象值得深入思考。
漢語作為第二語言教學的本位問題:主持人語
"字本位"最早是針對漢語作為第二語言教材編寫而提出的主張,此后在對外漢語教學界卻引起廣泛討論,至今已持續多年。討論的范圍也遠遠超出了教材編寫和"字本位"本身,涉及對外漢語教學的基本單位、"字本位"與漢字教學和詞匯教學之關系,以及漢語作為第二語言教學的教學途徑、教學模式和教學方法等問題,見解紛呈,影響廣泛。
熱門評論
國際漢語教學研究雜志很好的雜志!投過2篇文章中過1篇。創新很關鍵,文字不必很多,簡短明了為好。雜志審稿速度很快,如果初審過了,基本問題不大。望繼續堅持,越辦越好~
審稿速度很快,審稿很仔細前后修稿三次,出刊較慢,一半左右。
國際漢語教學研究雜志編輯速度很快,投過去當天就給消息,只是審稿人時間用的很長,一審三個月才給消息,讓小修,改完之后幾天就給消息通知錄用了。
國際漢語教學研究雜志編輯部很負責,工作效率挺高的,投了這個雜志20天內給了審稿意見,小修了之后就直接接收了。編輯部對文章進行排版,校稿時還特意打電話過來確認,征求作者意見。非常不錯。有準備的學者,可以考慮投此刊。
國際漢語教學研究很精致,質量也很好,老婆很喜歡,說要好好研究一下這本書,準備大展身手投稿。雜志發貨速度很快!一下子買了很多書,同時給自己的智商該充充電了!
該刊編輯部的編輯很負責,很認真,對于文章的各個細節部分的修改都非常的詳細,幫助很大。審稿20天后通知修改,上傳修改稿后三天回復,要求修改參考文獻格式和仔細修改摘要,隨即錄用。非常不錯的一次投稿經歷!
個人感覺國際漢語教學研究審稿結果還算快,編輯態度很好,校稿非常仔細。專家應該是本領域的,因為意見都很到位,還算中肯。目前審稿意見通過終審,待編輯排期待刊。非常激動。
6月10號投了這個雜志,一周后送審,速度還挺快,然后開始外審的漫長等待,6月底外審結束,終于變成錄用編修了,順利錄用對我的鼓勵很大,后面要繼續加油!
1月7號投的 1月17號說格式不對 需要修改 修改后 1月29號狀態變成審稿中 到現在都半個月了 也沒有消息 是死是活給個信 啊 一點都不厚道 真是的
不錯。很實用的雜志,大幫助,對寫畢業論文很有指導性,如果以前能早點知道投稿網就好了,至少不會去走太多的彎路,可惜買的有點晚了,很好的書。服務態度好 速度快 質量高。
相關問題
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更多常見問題
Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎? |
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。 |
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎? |
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。 |
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分? |
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站! |
Q:一般期刊需要提前多久準備? |
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。 |
Q:核心期刊需要提前多久準備? |
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。 |