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本科教育的雙學位、輔修第二專業(yè)培養(yǎng)模式研究

程萍; 李晶 蘇州大學東吳商學院; 江蘇蘇州215021

摘要：本科雙學位、輔修第二專業(yè)教育制度在歷經(jīng)30多年發(fā)展后的今天,一方面取得了巨大的勝利,很大程度上滿足了21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展對復合型、創(chuàng)新型人才的需要;另一方面也出現(xiàn)了一些問題。本文以培養(yǎng)模式中的教學內(nèi)容和課程、管理和評估制度、教學方式和方法為重心,探究更加完善的、適合各方面發(fā)展需要的雙學位、輔修第二專業(yè)培養(yǎng)模式。

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