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國際科學教育研究趨勢:基于R的可視化分析

劉晟; 楊文源; 劉恩山 北京師范大學生命科學學院; 北京100875; 首都師范大學教師教育學院; 北京100037

摘要:本文以全球最具影響力的科學教育學術組織--全美科學教學研究學會(NARST)--2018年學術年會上的572項研究題目為樣本,運用R軟件篩選出對分析研究趨勢有價值的熱點詞進行詞云和聚類可視化分析。研究結果顯示,目前國際科學教育研究熱點主要涉及學習情境與學習經歷類研究、認知理解類研究以及與模型、論證、推理等思維相關的研究。此外,國際科學教育研究還很重視教學實踐與課程標準落實以及教與學的多項要素。

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