作者：程蓓 刊期：2019年第05期

教育督導(dǎo)作為依法治教的重要環(huán)節(jié),督學(xué)隊(duì)伍的素質(zhì)及專業(yè)化水平直接影響著教育督導(dǎo)工作的實(shí)效性。由于我國(guó)尚未建立督學(xué)資格認(rèn)證體系,缺乏具體的培訓(xùn)制度,導(dǎo)致督學(xué)專業(yè)化水平不高。目前我國(guó)正處于教育督導(dǎo)改革的新起點(diǎn),對(duì)督學(xué)隊(duì)伍的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。歐洲國(guó)家歷來(lái)重視督學(xué)隊(duì)伍的建設(shè),持續(xù)完善培訓(xùn)體系,保障督學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)性和權(quán)威性。...

作者：劉晟; 楊文源; 劉恩山 刊期：2019年第05期

本文以全球最具影響力的科學(xué)教育學(xué)術(shù)組織--全美科學(xué)教學(xué)研究學(xué)會(huì)(NARST)--2018年學(xué)術(shù)年會(huì)上的572項(xiàng)研究題目為樣本,運(yùn)用R軟件篩選出對(duì)分析研究趨勢(shì)有價(jià)值的熱點(diǎn)詞進(jìn)行詞云和聚類可視化分析。研究結(jié)果顯示,目前國(guó)際科學(xué)教育研究熱點(diǎn)主要涉及學(xué)習(xí)情境與學(xué)習(xí)經(jīng)歷類研究、認(rèn)知理解類研究以及與模型、論證、推理等思維相關(guān)的研究。此外,國(guó)際科學(xué)教育...

作者：楊春洪; 吳慧平 刊期：2019年第05期

數(shù)據(jù)化時(shí)代的知識(shí)型經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才培養(yǎng)模式提出了新的要求,加拿大政府以構(gòu)建未來(lái)公民所應(yīng)具備的關(guān)鍵能力為宗旨,提出了21世紀(jì)核心素養(yǎng)的框架,并且利用STSE課程的整合式教育特性,將核心素養(yǎng)的理念細(xì)化、分解及融入到各省中小學(xué)的課程改革與教學(xué)實(shí)踐中去。STSE課程立足于知識(shí)、技能與態(tài)度相融合的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng),設(shè)計(jì)跨學(xué)科的主題式課程內(nèi)容、采用混...

作者：郭婧; 楊潔 刊期：2019年第05期

頻繁的人口流動(dòng)和多樣化的人口構(gòu)成,導(dǎo)致國(guó)際大都市社會(huì)結(jié)構(gòu)的無(wú)序和公共資源分配的不公。因此,弱勢(shì)處境的學(xué)生更需要公平的受教育機(jī)會(huì)和優(yōu)質(zhì)的教育資源。作為最具影響力的國(guó)際大都市,倫敦中小學(xué)校依托中央和地方政府的支持,通過(guò)經(jīng)濟(jì)資本、社會(huì)資本和文化資本等方面的教育補(bǔ)償實(shí)踐,觸探社會(huì)不公平和教育不公平的根源,進(jìn)而改善弱勢(shì)學(xué)生群體處境,...

作者：王瑜; 葉雨欣 刊期：2019年第05期

基于新自由主義、新保守主義等西方政治思潮變遷視角,可以將美國(guó)義務(wù)教育問(wèn)責(zé)政策及其公平價(jià)值觀念劃分為三個(gè)重要時(shí)期:新自由主義時(shí)期中強(qiáng)調(diào)補(bǔ)償性公平的教育平等問(wèn)責(zé)、新保守主義時(shí)期中注重程序性公平的教育效益問(wèn)責(zé)、兩種思潮融合時(shí)期中追求實(shí)質(zhì)性公平的教育成就問(wèn)責(zé)。不同時(shí)期公平價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)向促使教育問(wèn)責(zé)制從資源投入向?qū)W業(yè)輸出、從程序...