高三孩子:我是你的伴
摘要：作為高三學(xué)生的班主任,心理疏導(dǎo)工作尤為重要。高三畢業(yè)班學(xué)生面對(duì)升學(xué)應(yīng)試壓力不言而喻,班主任做到針對(duì)畢業(yè)班不同類別學(xué)生給予正確引領(lǐng),進(jìn)行心理疏導(dǎo)和考前激勵(lì),做到勤于溝通、善于交流、對(duì)待學(xué)生富有親和力。根據(jù)學(xué)情發(fā)現(xiàn)新亮點(diǎn),致力于做有溫度的教育,成為有創(chuàng)造力的教師。恩威并用、自然得體的語言能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處,教給學(xué)生自我減壓的有效方法,幫助他們平穩(wěn)度過“高原反應(yīng)”期和心理躁動(dòng)期。在現(xiàn)今“逆商”偏低的高中生群體中,能遇到一位給學(xué)生科學(xué)理性定位又細(xì)膩關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的的“伴”,將是學(xué)生們一生的幸運(yùn)。
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