高三孩子:我是你的伴
摘要：作為高三學生的班主任,心理疏導工作尤為重要。高三畢業班學生面對升學應試壓力不言而喻,班主任做到針對畢業班不同類別學生給予正確引領,進行心理疏導和考前激勵,做到勤于溝通、善于交流、對待學生富有親和力。根據學情發現新亮點,致力于做有溫度的教育,成為有創造力的教師。恩威并用、自然得體的語言能走進學生內心深處,教給學生自我減壓的有效方法,幫助他們平穩度過“高原反應”期和心理躁動期。在現今“逆商”偏低的高中生群體中,能遇到一位給學生科學理性定位又細膩關注學生內心的的“伴”,將是學生們一生的幸運。
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