梅貽琦與傳統(tǒng)師道
摘要：我國傳統(tǒng)師道在尊師之道、為師之道和求師之道三個方面形成了獨(dú)特的文化,塑造了尊師重教的社會氛圍。著名教育家的梅貽琦熟諳傳統(tǒng)文化,留學(xué)異域名校,對傳統(tǒng)師道進(jìn)行了創(chuàng)造性的再造和闡發(fā)。他從學(xué)校管理的角度提出了尊重教師“大師論”,提倡教授治校,為尊師之道提供了制度保障。他吸收儒家典籍的智慧,提出“善誘”與“善喻”兩個“啟發(fā)式”教學(xué)模式,為為師之道指明了路徑。他提出了與師同游的“從游論”,發(fā)掘了傳統(tǒng)教育重視情感和意志教育的優(yōu)勢,革新了現(xiàn)代教育偏于知識教育一隅的弊病,拓展了從師之道的內(nèi)涵。
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