斯賓塞科學教育的意義觀探析
摘要：斯賓塞是十九世紀著名的科學教育家。他建構了著名的科學教育的意義觀,涉及對古典主義教育的弊端的揭露和批判;科學課程的科學課程的價值觀(功利價值和人文價值)。研究他的科學教育的意義觀對教育改革有著重要的意義:推動科學教育的發展;建構彰顯人文價值的科學課程價值觀;有助于促進學生的全面發展。
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