杭州市區（縣、市）教育事業“十三五”發展規劃文本評估與分析
摘要：通過文本分析、問卷調查以及座談的方式，組織專家學者、教育行政領導、中小學校長及社會相關人士對杭州市各區（縣、市）教育事業發展規劃進行了文本評估，得出結論：“十三五”規劃整體質量較高,較“十二五”得到大幅度提升，關注教育民生、推進教育公平已成為規劃編制的自覺行為,但在“改革與戰略”“前瞻與引領”兩個指標處存在較大的地區差異，美育、體育以及心理健康教育等領域仍存在短板。最后，從改革意識、戰略性思考、教育監測的角度出發，對進一步執行杭州市各區（縣、市）“十三五”教育事業發展規劃提了建議。
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