構建問題拓展探究教學模式培養模型構建和科學推理核心素養 黃國龍 寧波市鎮海中學; 浙江寧波315200 摘要:首先,分析揭示現有高中物理核心素養的研究與實踐特點及存在的問題,提出構建實施"問題拓展探究"教學模式來培養模型構建和科學推理核心素養問題;然后,根據相關理論結合模型構建核心素養特點,構建模型構建、科學推理培養的"問題拓展探究"教學模式,提出實施策略;最后結合具體物理教學實例闡述該模式實施過程. 注: 保護知識產權,如需閱讀全文請聯系物理通報雜志社