摘要：將課前自主探究、課中合作探究、課后拓展提升作為教學(xué)切入點(diǎn),探究高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐方式,旨在打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,提高教學(xué)有效性。
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