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中學生物教學封面

中學生物教學投稿地址


中學生物教學詳細信息



中學生物教學

北大核心

Biology Teaching in Middle School


中學生物教學投稿要求

《中學生物教學》是由國家教育部主管,陜西師范大學主辦,向國內外正式發行的全國基礎教育類核心期刊。我刊的服務對象為廣大的中學生物教師、在校師范生、各級教研員及生物學教育工作者。本刊的欄目有:綜述與進展、課改論壇、教學研究、環球視窗、探究與爭鳴、教學設計與案例、實驗教學、教學鏈接、教學隨筆、備考方略、命題研究、解題輔導、試題分析、生物學與社會等。我刊現面向全國廣泛征稿。投稿時注意事項如下:

1.投稿須知

(1)標題

文章標題應簡明、扼要,能概括全文要旨,一般不超過20個字,必要時可加副標題。

(2)摘要

來稿均要有中文摘要,其內容應包括研究目的、方法、結果和結論等。摘要應著重反映論文中的新內容和作者特別強調的觀點,要排除在本學科領域已成常識的內容,100~300字為宜。

(3)關鍵詞

每篇文章應選3~6個關鍵詞。

(4)作者簡介

請在稿件文末附上作者簡介,包括工作單位、郵政編碼、出生年、性別、學歷、職稱、通訊地址、聯系電話、QQ號等。(5)參考文獻

文后參考文獻應完整、準確,序號用[1][2][3]·····表示,同時需要在正文中相應的位置用上角標標注。參考文獻的書寫格式參照“GB/T7714-2015信息與文獻參考文獻著錄規則”。電子稿請命名為“作者姓名+文章標題”。

2.投稿地址

(1)登錄http://www.zxswjx.com注冊會員在線投稿,按提示操作即可。

(2)電子郵箱投稿(稿件以附件形式發送):

上旬·高初中:bio85308009@aliyun.com

中旬·理論:bio85307875@163.com

下旬·學研:bio85308009@163.com

3.本刊聲明

(1)投寄本刊的稿件,在發表時本刊有權刪改、加工,不愿刪改者請在投稿時予以說明。本刊對所刊登的文章有進行匯編、文摘、網絡及信息使用等方面的權利。

(2)稿件嚴禁抄襲,如發現侵犯他人版權或其他權益的行為,作者責任自負。情節嚴重者,將在本刊上予以點名批評。(3)本刊反對一稿多投,如發現本刊發表的稿件在其他刊物已經發表,5年內將不再錄用當事人的任何稿件,并保留進一步追究責任的權利。

(4)因本刊來稿數量較多,不能一一回復,故來稿不退,請作者自留底稿。

(5)已經向本刊投稿的作者,如果3個月內沒有收到用稿通知,可另投他刊。若3個月內要另投他刊或稿件被其他出版物錄用,請及時通知本刊撤稿。

中學生物教學雜志簡介

《中學生物教學》于1985年創刊,是中華人民共和國教育部主管、陜西師范大學主辦,全國中文核心期刊、學術期刊,人大復印資料重要轉載來源期刊。本刊自創刊以來,以新銳的觀點、實用的特色、獨特的個性、時尚的氣息獲得了廣大讀者的一致認可,深受讀者喜愛;是生物教學的幫手,中學教師的良友。始終秉承為中學生物教學服務、為提高中學生物教師的專業化水平服務的辦刊宗旨,堅持導向性、科學性、實用性和時效性的辦刊方針,立足于基礎教育改革前沿,兼顧教育理論的探索與應用研究,倡導學術爭鳴與創新實踐,注重新課程資源的開發與考試評價的研究,全方位展示基礎教育改革的進程,為指導和提高中學生物教學,全面推進生物教學改革而努力。

《中學生物教學》分為《中學生物教學》(上旬·高初中)每月10日出版;《中學生物教學》(中旬·理論)每月15日出版;《中學生物教學》(下旬·學研)每月20日出版。

中學生物教學統計分析

影響因子:指該期刊近兩年文獻的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標,指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中,較新的一半被引論文刊載的時間跨度

他引率:期刊被他刊引用的次數占該刊總被引次數的比例用以測度某期刊學術交流的廣度、專業面的寬窄以及學科的交叉程度

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的

平均引文數:在給定的時間內,期刊篇均參考文獻量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低

中學生物教學參考文獻


中學生物學重要概念學習進階研究——以“細胞的物質基礎”為例

作者:屈平; 閆冬青 刊期:2019年第16期

在分析高中生物學重要概念的基礎上,將“細胞的物質基礎”中無機物和有機物的重要概念進行了具體形象的階梯式知識結構搭建設計。旨在讓一線教師在實際教學中,能夠更好地把握知識的難易程度,準確掌握學生在不同時期應達到的知識層級。并嘗試在關注學生學習新知的同時,用發展遞進的眼光去看待學生對知識理解的變化性,進一步完善教學設計,使學生達...

高中生物學翻轉課堂的構建分析

作者:黃蕊清 刊期:2019年第16期

翻轉課堂作為一種新型的教學方式,為高中生物學教學帶來了一定的便利。本文對高中生物學翻轉課堂的構建進行了詳細分析,以期對廣大一線教師有―定的幫助。1翻轉課堂教學開展的必要性1.1增強了高中生物學教學的趣味性隨著課程改革的不斷推進,高考制度也在發生著變革。在新高考制度之下,不再有文理班之分,對高考學科的選擇更體現出了對學生意愿的...

深研生命教育與生物學教育之關系

作者:郝雪; 趙桂霞; 魏彥軍 刊期:2019年第16期

生命教育包含自然生命教育、社會生命教育及精神生命教育三個維度。生命教育是生命與生命對話的過程,是教師面向學生進行有關自然、社會、精神三個層面的教育活動;是學生在教師指引下認識自然生命本質,感受社會生命內涵,提升精神生命價值的過程,這就是“生命對話”。對于生物學教育而言,無論對象還是內容都是自然生命本身,生物學教育是始于人與...

自主·探究·合作·互動——高中生物實驗教學的創新與實踐

作者:張杰; 白華舉 刊期:2019年第16期

將課前自主探究、課中合作探究、課后拓展提升作為教學切入點,探究高中生物實驗教學的創新實踐方式,旨在打破傳統的教學模式,提高教學有效性。

春風化雨潤澤生命

作者:梁彬 刊期:2019年第16期

斗轉星移,變幻的是時空,不變的是信念。為人碗師者,自當秉持著不變的信念,教書育人,潤澤生命。韓愈曾說過:“師者,所以傳道授業解惑也。”教師,不應僅是簡單的教書匠,還需教授學生為人處事的道理與勤奮好學的品質。因此,潤澤生命的教育在于促進學生的生命成長與進步?!敖逃皇前鸦@子裝滿,而是把燈點亮”,教師的角色不能僅僅只是一個威嚴莊重的...

熱門評論


牛*** :

個人感覺內容稍有創新,就比較容易中的,關鍵就是審稿時間把握好,收到審稿意見后,根據意見逐條修改,盡快回復。好評哦!還會繼續支持的。投稿網投稿哦。

2024-11-08 03:03:21

萬俟*** :

6.12投了中學生物教學雜志,稿件7.27號審回,一個審稿人修改后發表,另一個直接拒稿,第三個審稿人修改后發表。文章8.5號修回,到很久還沒有消息。打電話問說以前的一個審稿人很忙,又給我換了一個,好難。。最后于8月26號錄用。

2024-10-24 03:43:28

公仲*** :

中學生物教學很負責任,修改后在文中標注,修改后回復也很快,前后共持續了3個月??傮w來說這個期刊還不錯,提出的問題很專業,對自己的科研有幫助。但是有一點不太理解,稿費、版面費、初審意見神馬的都是快遞或郵件往來,很不方便,我交審稿費的時候就因為沒收到而重新郵寄了一遍。

2024-10-08 22:23:52

西門*** :

中學生物教學雜志編輯的處理速度還是比較快的,初投之后第二天編輯便讓修改了一下格式返回,比較注重格式,只要內容符合雜志的方向,格式正確,編輯初審一般都可過。

2024-10-04 16:47:08

公羊*** :

感覺中學生物教學,初審挺快的,現在已經發給兩個專家外審,結果還沒有返回。不知道能不能錄用,希望錄用的朋友給點意見。這個好錄用么?是外審難些還是初審難些?

2024-08-06 02:30:29

阮*** :

這個期刊調戲得比較久了,投3中2。至于審稿周期,和審稿人關系很密切,碰到速度比較快的審稿人十來天就能給結果。一般來說一個多月沒返回審稿意見的話,再等下去意義不大,建議聯系編輯部更換審稿人。總得來說是效率比較高的一個期刊,雖然我有點倒霉,兩篇被錄用的文章一個審了7個月,一個審了4個月,杯具的文章反而只有一個來月的審稿周期。

2024-06-16 13:59:48

岑*** :

接受稿件速度比較慢,一般為2周;審稿過程還是蠻快的,即使有修改后重申也才3個月,預計3個月;確定修改后錄用到出版時間比較長,大概4個月。編輯還是比較好溝通的,只是系統顯示上不是很及時。

2024-04-26 22:39:34

汪*** :

審稿專家給了意見,但是沒有涉及大的改動。修改后,接到錄用通知。編輯非常認真負責,電子郵件小改了2次,并且編輯回復特別迅速,基本上4個小時后就給回信。雜志負責的態度,審稿的速度值得贊揚。

2024-03-11 12:44:19

許*** :

這本期刊涉及到的欄目還挺多的,投稿范圍比較寬松。

2024-03-08 01:41:02

雷*** :

雜志還不錯,老師很好,編輯很好,人很好,意見提得也很仔細,很中肯,當然也很嚴謹。第一次投這個雜志,編輯老師人很好,每次騷擾都很熱心,回復很及時。投稿到錄用差不多用3個月。

2024-03-03 11:08:32

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常見問題

Q:論文發表的時候可以一稿多投嗎?
A:一稿多投的行為是典型的學術不端的行為,是國內外學術界都明令禁止的行為,原因主要在于涉及到文章版權歸屬的問題,如果作者的文章已經被某個雜志社錄用,或者同時被兩家雜志社錄用,就會涉及到版權糾紛,作為雜志社都會保護本社的合法權益,到這時作者就會比較麻煩,吃官司都是小事兒了,被打入黑名單降級降職影響可就太大了。
Q:職稱論文發表對時間有限制嗎?
A:職稱論文發表并沒有明確規定截止時間,需要作者結合自己所在地區的具體規定自己安排發表時間,一般職稱評審,各地區都會明確規定申報材料的最后期限和截止日期,我們結合這個日期來考慮何時發表文章就可以,大部分地區職稱評審都集中在每年的8-10月之間,有的地區要求7月中旬開始交材料,最晚8月底之前,有的則是要求8月中旬交,還有部分地區要求截止時間為申報時間上年的12月31日,所以,各個地區的具體要求并不同,申報者需要在提交材料前確保自己的文章已經見刊并且被相應的數據庫檢索即可。
Q:網上發表論文如何防騙?可靠網站與可疑網站如何區分?
A:由于發表論文的需求遠遠多于雜志版面的供應,再加上眾所周知的審稿難!審稿慢!選擇論文發表網站發表表論文確實能解決以上問題。賣方市場的出現加之發表論文的剛性需求,就導致出現先付款后發表的現狀。論文發表網站正規與否是通過網站從始至終所提供服務體現出來的,任何交易只要存在時間差都會有風險,但這個風險是可以通過您的智慧來避免的。因為不是所有論文網站都是騙子,你要做的就是過濾掉沒保障的網站,選擇可靠的論文發表網站!
Q:一般期刊需要提前多久準備?
A:省級、國家級期刊建議至少提前6個月準備。一般來講,雜志社為了確保每期雜志正常出刊,都會提前將當期之后1-3個月的稿件提前安排好,而一些創刊較早,認可度更高的熱門期刊,來稿量較大,發表周期可能就會更久。提前準備,意味著雜志的可選擇性更多。
Q:核心期刊需要提前多久準備?
A:核心期刊建議至少提前12個月準備,核心期刊正常的審稿周期為1-3個月,且審核嚴格,退稿、返修幾率更大,這意味著在流程上耗費的時間更久,且核心期刊版面有限,投稿競爭更加激烈,即使被錄用,排刊也比普通期刊晚很多,因此需要更早準備。