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加急見刊

深研生命教育與生物學教育之關系

郝雪; 趙桂霞; 魏彥軍 西北師范大學教育學院; 甘肅蘭州730070

摘要:生命教育包含自然生命教育、社會生命教育及精神生命教育三個維度。生命教育是生命與生命對話的過程,是教師面向學生進行有關自然、社會、精神三個層面的教育活動;是學生在教師指引下認識自然生命本質,感受社會生命內涵,提升精神生命價值的過程,這就是“生命對話”。對于生物學教育而言,無論對象還是內容都是自然生命本身,生物學教育是始于人與自然生命的對話,這種“求真”的過程就是“對話生命”。由此可見,生命教育與生物學教育是包含關系,生命教育包含生物學教育。

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