本科生“小導師制”的探索與實踐——以安徽師范大學城鄉規劃專業為例
摘要：本科生“小導師制”是在本科生導師制基礎上發展起來的一種本科生培養模式,為培養具有自我教育、自我管理、自我服務的當代合格大學生提供了有效途徑。在系統分析在本科生中實行“小導師制”模式的必要性和可行性的基礎上,以安徽師范大學城鄉規劃專業的“小導師制”試點為背景,闡述了“小導師”的選聘條件、選聘標準和選聘程序,探索了本科生“小導師制”實施的制度保障。在此基礎上,結合試點情況,提出了目前本科生“小導師制”實施過程存在的問題,并給出對策建議。
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