基于競賽引導的師范生職業技能訓練的探討與實踐——以亳州學院初等教育專業為例
摘要：師范生職業技能是小學教師必備的基本素養,也是教師專業發展的基礎和核心。在充分調研的基礎上,以亳州學院初等教育專業為例,探索基于競賽模式的師范生職業技能訓練的有效實施策略。通過精準設定訓練項目,分層開展技能訓練,系統設計訓練活動項目內容,強化完善支撐條件,構建基于競賽引導的高校師范生職業技能實踐模式,從而進一步提升師范生就業競爭力,為社會培養優質師資。
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